2015年教育教学工作总结撰写要求.docxVIP

谢谢欣赏 谢谢欣赏 谢谢欣赏 谢谢欣赏 2015年教育教学工作总结撰写要求 .学科教师围绕本学科教学工作，总结一年来教学中得与失。可从精 致备课、灵动课堂、个别辅导、组内研讨、作业批阅等方面作系统思 考。 .备课组长围绕本学科教学工作，总结反思一年来本学科教学中的得 与失。可从计划安排的科学性、组内老师的执行力、观摩研讨的参与 度、学案质量的把控度等方面进行深度思考。 .班主任围绕本班教育教学管理工作，总结一年来本班教育教学管理 中的得与失。可从学风建设、自主管理、学习效率、心理健康、目标 达成、五人团队、培优补差等方面进行反思。 .可从整体思考，也可从某一个或几个方面进行深度反思。要体现本 人教学、管理中的个性化的富有实践性的思考，不得从网上复制别人 的成果，不得照搬去年的总结。 .文章标题要有概括性，不要简单地以“教学反思”为题。文本基本 结构包括整体情况、成功经验、需要改进之处等方面，文本长度不少 于800字。 .全校所有教师必须人人撰写。学校将组织评比，评比结果计入学年 绩效专业成长奖。 .材料请在8月20日前发送MZBGS “2015教育教学反思集”文件夹 中。 .提供2014年几则高考反思文稿，主要是让大家揣摩行文结构和反 思角度，不得简单模仿。 附： 2014年高考反思（部分） 且行且思，且思且进 主要收获： 第一， 注重各个轮次复习有所联系更要有所区别。一轮复习是