六年级语文下册第五单元21我最好的老师词句解析素材部编.docVIP

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PAGE / NUMPAGES 《我最好的老师》词句解析 一、对句子的理解 1、他说,每一个人都应该具有思考和判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。 这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课,想要告诉学生的一个道理。一个人不能人云亦云,不能轻信老师和专家的说法,要敢于怀疑。 2、从此,科学课对于我们来说就成了一种“冒险”: 这里的“冒险”是指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程,学生要时刻动脑对事物进行的思考、的判断,要有怀疑,也要有实证,学习成了一个真实的复杂的认识过程。 3、然而,正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中,我们逐渐增长了见识,也逐渐懂得了如何去接近真理。 这一个个“饶有趣味又充满刺激的过程”是怀特森老师创造和营造的,也就是在科学课上不断质疑,不断思考,不断论证的过程。在这样的学习中,我们不仅学到了知识,增长了见识,更重要的是“懂得了如何去接近真理”,那就是要善于思考,判断,要有怀疑的精神。 4、怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。 书本、权威,代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。句子中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神,强调要通过的思考去获取知识。 二、对词语的理解 出人意料:超出人们的意料。 侃侃而谈:理直气壮、从容不迫地说话。 目瞪口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 破绽:比喻说话做事时露出的漏洞。 饶有趣味:饶:丰富,多;指很有趣味。

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