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引言
随着互联网不断发展和手机等移动设备的普及，家校沟通形式已经不再局限于以家长会、面对面式单独交流为主的传统模式。以家校微信群、QQ工作群等为典型代表的网络社交平台俨然已成为学校与家长之间交流沟通教育教学信息不可或缺的平台。家校群的建立，初衷在于发挥其便捷性、及时性及高效性的作用，从而进一步增进家校沟通效果。特别是对于准确转达学校的通知具备一定困难的低年段学生而言，家校群的存在显得尤为重要。然而，这只是理想状态下的美好愿景。家校网络交流平台在现实生活中实现普遍深入应用的同时，由于缺乏实际有效的引导和规范，类似如老师将个别学生的奖惩状况、课堂表现发布上
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