《信息技术》说课评价表.docxVIP

《信息技术》说课评价表评价项目

权重

评 价 标 准评价等级(分值)

得分

A

B

CD

教材分析

准确说出所授内容在教材中的地位和作用，说清教材的要求及任务。三维目标明确、具体和全面,符合教材和学生实际。

教学的重点、难点把握得当。

说明确定教学目标、重点、难点的依据。

教法学法分析

能根据教材内容选择合理的教法，富有启发性。能清楚说明选用教法的理论依据。

能运用新的教学理念，教学方法有创新，教师引导与学生活动协调结合，体现信息技术学科的教学特点。

注重学生学习兴趣的激发，学生积极主动参与学习，探究新知。

能从学情出发，选定科学的学习方法；体现教法服务于学法；体现师生互动共同进步。

教学过程

教学思路清晰、结构严谨、过渡自然流畅。

能创设有助学生学习的问题情境。学生经历解决问题的过程，并从中学会知识、技能和方法。分散难点、突出重点。

练习任务充分、明确、可操作性强，符合学生认知水平，进行师生多边活动，符合课改理念。能对学生活动作出适当评价。

教学媒体因地制宜，合理应用。

教师素养

仪表端庄大方，教态亲切、自然。

普通话规范、流畅，术语准确，思维清晰，应答自如，准备充分简评

总得分：

总得分：