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《林教头风雪山神庙》同步练习 统编版高中语文必修下册+.docxVIP

《林教头风雪山神庙》同步练习 统编版高中语文必修下册+.docx

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13.1《林教头风雪山神庙》同步练习(文字版|含答案)

一、选择题

1.古代白话小说大量运用当时的口语,有些口语和现代汉语有很大的区别。下列对加点词语的解释全都不正确的一组是

①多得(经常得到)林冲看顾

②我因恶(冒犯)了高太尉

③不合(不合理)偷了店主人家钱财

④街上寻了三五日,不见消耗(消息)

⑤这两个人来得不尴尬(不自然)

⑥过几时,那工夫(抽空儿)来望恩人

A.①②③ B.②④⑥ C.①③⑤ D.②⑤⑥

二、语言表达

2.对“英雄”的评价有不同的标准,请仿照所给句子,将下面作品中两个人物的话补充完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:符合作品的情节和人物的思想性格;句式相近,每句话不超过50字。

翻开《史记》,项羽说:“英雄要有胸怀。另然我未能称帝,但当我高举推翻暴秦统治的大旗,振臂高呼,不肯渡江时,我就是英雄。”翻开《水浒传》,林冲说:“。”翻开《三国演义》,诸葛亮说:“。”

3.请仿照示例,填写句中的空白部分,表达你对作品中人物出场的理解。要求符合作品的原意。

示例:《林黛玉进贾府》中,在众人敛声屏气时“放诞无礼”地笑着上场的王熙凤,在一夸、一悲、一喜中,尽显其“八面玲珑”的本色。

《林教头风雪山神庙》中,在林冲做囚徒之时,来到沧州闪入酒馆的陆虞候,在“不必要问”“不叫,你休来”的吩咐中,尽显其________________。

三、简答题组

阅读下面文字完成各题。

叙事要引人入胜、就要写出事情的波澜。首先是①,如《水浒传》里林冲的故事、从“误入白虎堂”到“刺配沧州道”,从“棒打洪教头”到“风雪山神庙”,一波三折,扣人心弦,牢宰地抓住了读者。同时,还要注意情节中内在的情感和思想意蕴,如《祝福》中的祥林嫂,在她一步步走向“末路”的过程中,②,这就使得她的故事格外能引起读者的心灵震撼。

要写出事情的波澜,③,发现生活中那些“情理之中,意料之外”的事。比如,学校篮球赛,上届冠军队竟然被初出茅庐的新生球队打得落花流水……生活中有许多这一类有趣的事,只要善于发现、留心积累,都可以成为写作的素材。其次可以灵活运用悬念、抑扬、意外(反转)、伏笔等叙事技巧,让自己笔下的故事更有趣味。

4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

5.要写出事情的波澜,可以灵活运用“伏笔”等叙事技巧。举出《林教头风雪山神庙》中运用伏笔的一个例子。

四、选择题组

阅读下面的文字,完成下面小题。

新世纪以来,我国的文艺事业进入一个空前的繁荣时期,尤其是文学创作,走上了“快车道”,每年都有大量思想性、艺术性和观赏性俱佳的优秀作品竞相问世,这种繁荣所带来的百卉千葩,让人_____________。纵观历史,古有司马迁历时十余载成就“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》;近有清代小说家曹雪芹____________,“披阅十载、增删五次”,方得“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的《红楼梦》;当代作家路遥过着“早晨从中午开始”的创作生活,耗时很久才得以完成《平凡的世界》三部曲……________,这些可以堪称经典的文学作品,无一不是著者以坚忍的信念和执着的意志经过长期精雕细琢而成的上乘之作。同时,这些著者更以“板凳宁坐十年冷,文章不着一字空”的一丝不苟与精益求精的精神,(????)。当然,在繁荣背后也存在___________的现象。急功近利、胡乱拼凑而成的“文学快餐”,其低劣文字会让很多读者深受其害。

6.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(????)

A.美不胜收??殚精竭虑??不言而喻??泥沙俱下

B.应接不暇??呕心沥血??毋庸置疑??泥沙俱下

C.美不胜收??呕心沥血??毋庸置疑??鱼目混珠

D.应接不暇??殚精竭虑??不言而喻??鱼目混珠

7.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(????)

A.这些可以堪称经典的文学作品,无一不是著者以执着的信念和坚忍的意志经过长期精雕细琢而成的上乘之作。

B.这些堪称经典的文学作品,无一不是著者以坚忍的信念和执着的意志经过长期精雕细琢而成的上乘之作。

C.这些堪称经典的文学作品,无一不是著者以执着的信念和坚忍的意志经过长期精雕细琢而成的上乘之作。

D.这些堪称经典的文学作品,无一不是著者经过长期精雕细琢以执着的信念和坚忍的意志而成的上乘之作。

8.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(????)

A.完美地诠释了“如切如磋,如琢如磨”的创作品质

B.“如切如磋,如琢如磨”的创作品质被完美地诠释了

C.诠释了“如切如磋,如琢如磨”的完美创作品质

D.把完美的“如切如磋,如琢如磨”的创作品质诠释了

五、文学类阅读-单文本

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