高考语文复习：诗歌专题训练秋思诗.docxVIP

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诗歌专题训练秋思诗

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

疏帘淡月·寓桂枝香秋思

张辑①

梧桐雨细。渐滴作秋声，被风惊碎。润逼衣篝②，线袅蕙炉沈水③。悠悠岁月天涯醉。一分秋、一分憔悴。紫箫吟断，素笺恨切，夜寒鸿起。

又何苦、凄凉客里。负草堂春绿，竹溪空翠。落叶西风，吹老几番尘世。从前谙④尽江湖味。听商歌⑤、归兴千里。露侵宿酒，疏帘淡月，照人无寐。

【注】①张辑：南宋词人。②衣篝：薰衣用的竹笼。③蕙炉：香炉。沈水：一种香料。④谙：熟悉。知道，⑤商歌：悲凉低沉的歌。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“梧桐雨细”与李清照《声声慢》中“梧桐更兼细雨”一句，都描写了秋日萧瑟景象。

B．“凄凉客里”一句，既写出了词人的凄凉心境，又交代了词人客居他乡的写作背景。

C．“吹老几番尘世”颇为新警，有两重含义，一是时代变迁之悲，一是个人身世之感。

D．“从前”二句情感豪迈，尝尽了流落天涯滋味的词人，听到商歌，便有了怀归之兴。

2．请从修辞手法的角度简要赏析上片的表达效果。

阅读下面这首词，完成下面小题。

齐天乐·秋思

周邦彦

绿芜凋尽台城路，殊乡又逢秋晚。暮雨生寒，鸣蛩劝织，深阁时闻裁剪。云窗静掩。叹重拂罗裀①，顿疏花簟②。尚有練囊③，露萤清夜照书卷。

荆江留滞最久，故人相望处，离思何限。渭水西风，长安乱叶，空忆诗情宛转，凭高眺远。正玉液新篘④，蟹螯初荐。醉倒山翁⑤，但愁斜照敛。

【注】①罗裀（yīn）：丝织的夹褥。②花簟（diàn）：织有花纹图案的竹凉席。③練（shù）囊：粗丝织品做的袋子。④篘（chōu）：滤酒竹器，此为“滤”之意。⑤山翁：即山简，好酒而常醉。此处作者以山简自比。

3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．词的上片描绘秋景萧条，下片写对故人和往事的追忆，笔法迂回曲折，感情沉郁顿挫。

B．开头二句给人以满目萧然之感，“又”字使词意递进一层，起首造境为全篇定下感情基调。

C．“荆江留滞最久”句写词人想象故人对自己遥遥相望，情致深邃，且与“殊乡”照应，结构工巧。

D．“玉液新篘”句表明词人已从愁思中走出，一手持鳌，一手持杯，尽显旷达之情。

4．这首词表达了词人的哪些思想感情？请结合全词分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

秋思一首寄方君遇

吴潜①

西风黄叶堕阶前，秋思撩人已可怜。

身渐衰来非一日，心都懒处是今年。

爱憎毁誉何关我，消息盈虚要识天。

六十四翁凡百足，只祈君相放归田。

【注释】①吴潜：南宋诗人。南宋宁宗嘉定十年举进士第一，先后被封为崇国公、庆国公。后被贾似道等人排挤，罢相，谪建昌军。

5．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（）

A．首联借景抒情，诗人看到面前满地黄叶，心中不免思绪万千，产生了对人生的种种感悟。

B．颈联写诗人认为一切爱恨毁誉已经淡化，所有的事物都自有天命，表现了诗人的豁达与乐观。

C．尾联使用了“凡百足”“只”等字眼，说明诗人现在非常满意自己的生活，表达了诗人心中的欣慰和满足。

D．本诗整体语言风格沉郁顿挫、慷慨悲壮，心中万般感受统统显于言外，足以让人深深体味。

6．本诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首清诗，完成下面小题。

都门秋思（其四）

黄景仁

侧身人海叹栖迟，浪说文章擅色丝①。

倦客马卿②谁买赋？诸生何武③漫称诗。

一梳霜冷慈亲发，半甑尘凝病妇炊。

为语绕枝乌鹊道：天寒休傍最高枝。

注：①色丝：指妙文，②马卿：西汉司马相如，字长卿，擅作赋。③何武：字君公，西汉蜀郡鄂县人。何武十四五岁就得汉宣帝的赐帛，黄景仁曾赴召试，取二等，赐帛，故以何武为喻。

7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗歌开篇就对自己作了一个概括的写照，置身京都人海，哀叹自己飘零失意。

B．颔联用司马相如和何武的典故，含蓄委婉地写出了诗人无人赏识的自怜自叹。

C．颈联的“霜”字既点明时令，又巧用借代，暗指母亲满头白发，语言精炼之至。

D．全诗风格沉郁，让人深切地感受到一些优秀知识分子在旧时代的痛苦与无奈。

8．诗歌的尾联表达了作者什么样的思想情感？请联系诗歌简要分析。

阅读下面一首诗歌，完成各题。

闽中秋思

杜荀鹤

雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。

北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。

注：杜苟鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作的，后人评价极高，谓工于炼字。

9．“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联可谓工于炼字，试加以简析。

10．请简要赏析这首诗的抒情方式。

阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。

秋思赠远二首①

王涯

其一

当年只自守空帷，梦里关山觉别离。

不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。

其二

厌攀杨柳临清