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“以读促写”在高中英语写作教学中的实证研究
“以读促写”在高中英语写作教学中的实证研究”
引言:
高中英语写作是培养学生综合语言运用能力的重要环节。然而,学生在写作过程中常面临着词汇匮乏、句子结构不够丰富、表达不准确等问题。为了提高学生的写作水平,教学方法不断探索和创新。本文旨在探讨“以读促写”在高中英语写作教学中的实证研究。
一、“以读促写”的含义
“以读促写”是指通过大量阅读来激发学生写作的兴趣和想象力,提供语言素材和模式,帮助学生运用所学知识进行写作。
二、“以读促写”在写作内容选择上的作用
1.丰富学生的写作主题
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