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初中英语学科核心素养初探

一、引言

学科核心素养是指学科学习者在学科学习和实践中，形成并持续发展的知识、技能、品德、情感、态度、价值取向等方面的基本要求和基本素养。在初中英语学科中，学科核心素养是学生需要具备的最基本的素养和能力，是实现初中英语学科目标的必要条件。对初中英语学科核心素养的探讨和研究至关重要。

二、初中英语学科核心素养的构成及含义

1.语言基本能力

语言基本能力是初中英语学科核心素养的基本组成部分。它包括听、说、读、写等基本语言技能，能够灵活运用基本词汇和语法进行日常交流，理解简单的英语短文和文章，能够表达自己的想法和观点。

2.跨文化交际能力

跨文化交际能力是初中英语学科核心素养的重要组成部分。它指的是学生在学习英语的过程中，不仅要学习语言知识，还要了解英语所属文化的相关知识，包括文化背景、历史、习俗、价值观念等，能够进行跨文化交际，并且能够基本理解和尊重不同文化之间的差异。

3.学习策略能力

学习策略能力是初中英语学科核心素养的重要组成部分。它指的是学生在学习英语的过程中，能够灵活运用各种学习策略，包括听、说、读、写等技能的训练方法，能够根据不同的学习任务，选择合适的学习策略，并且能够不断改进和完善自己的学习方法。

4.职业素养

职业素养是初中英语学科核心素养的重要组成部分。它指的是学生在学习英语的过程中，要有较高的学习动机和自觉的学习态度，要有较强的学习责任感和学习自律能力，能够积极参与课堂和课外英语活动，培养自己的英语交际能力和团队合作精神。

5.创新精神

1.注重听说读写的综合训练

初中英语学科核心素养的培养，首先要注重听说读写的综合训练。通过多种形式的听力练习、口语表达训练、阅读理解练习和写作训练，提高学生的语言综合能力，使学生能够有效地运用所学的语言知识，进行有效的语言表达，达到自我表达和交流的目的。

跨文化交际能力是初中英语学科核心素养的重要组成部分，在英语教学中应该注重开展跨文化交际活动，通过国际文化交流活动、英语角交流活动、英语实践活动等形式，使学生在日常生活中接触和了解更多的英语文化，增强跨文化交际的能力和意识。

学习策略能力是初中英语学科核心素养的重要组成部分，因此在英语教学中应该注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与课堂教学，鼓励学生在英语学习中主动思考和解决问题，培养学生的自主学习的意识和能力。

4.注重综合素养的培养

职业素养和创新精神是初中英语学科核心素养的重要组成部分，因此在英语教学中应该注重综合素养的培养，通过各种形式的综合素养训练和活动，激发学生的学习兴趣和学习动力，提升学生的综合素养水平。

1.创设积极向上的学习氛围

初中英语学科核心素养的培养需要创设积极向上的学习氛围。学校和教师可以通过多种形式的教学活动、学校文化建设和素质教育活动，激发学生学习的兴趣和动力，营造积极向上的学习环境。

2.注重个性化教学

初中英语学科核心素养的培养需要注重个性化教学。教师应该根据学生的实际情况和学习特点，采取差异化教学策略，关注学生的个体差异，促进学生全面发展。

4.营造合作共建的学习氛围

初中英语学科核心素养的培养需要营造合作共建的学习氛围。学校和教师可以通过课堂合作学习、小组合作活动、团队建设等形式，促进学生的合作精神和团队合作意识的培养。

五、结语

初中英语学科核心素养的培养是学校英语教育的重要任务，也是学校教育教学改革的重要内容。学校和教师应该充分认识到初中英语学科核心素养的重要性，采取有效的教学策略和培养途径，全面提升学生的英语学科核心素养水平，为学生今后更好地学习和生活奠定良好的基础。