2022届高三生物二轮复习课件 专题六 遗传的分子基础.pptxVIP

2022届高三生物二轮复习

板块三遗传

专题六遗传的分子基础

DNA是主要的遗传物质的证据

一.肺炎双球菌的转化实验

（一）格里菲思的体内转化实验

1、实验材料：

肺炎双球菌

R型菌

S型菌

菌落粗糙，无荚膜，无毒

菌落光滑，有多糖荚膜，有毒

人：肺炎

小鼠：患败血症而死亡

（细菌原因：成分结构简单，繁殖速度快）

2、格里菲思的实验过程：

A

B

C

3、实验结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种“转化因子”，使无毒的R型活菌转化为有毒的S型活菌

D

？

DNA是主要的遗传物质的证据

一.肺炎双球菌的转化实验

（二）艾弗里的体外转化实验

1、设计思路：设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察它们各自的作用

2、实验结论：DNA是转化因子，是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，即DNA是遗传物质，蛋白质及其他物质不是。

3、转化的实质：S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中（基因重组）

1.为什么加热后S型细菌注射到小鼠体内，不死亡？加热是否使DNA、蛋白质完全失活？S型细菌经高温处理后仍有遗传效应的原因是?

2.是否所有的R型细菌都被转化成S型细菌？

加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，DNA未完全失活。高温破坏双链之间的氢键，未破坏单链上的磷酸二酯键，因此当温度恢复时，DNA双链恢复。

由于转化受到DNA的纯度、受体菌的状态等因素的影响，因此转化过程中并不是所有的R型细菌都被转化成S型细菌，而只是少部分R型细菌被转化成S型细菌。

思考：

DNA是主要的遗传物质的证据

一.肺炎双球菌的转化实验

二.噬菌体侵染细菌实验

DNA是主要的遗传物质的证据

1、实验者：赫尔希和蔡斯

2、设计思路：设法将DNA、蛋白质等物质分开，单独地、直接地观察它们各自的作用（与艾弗里体外转化实验相同）

3、实验材料：

T2噬菌体（专门寄生于大肠杆菌的病毒）

4、实验方法：放射性同位素示踪法

32P

DNA

35S

标记

蛋白质外壳

不能直接用含同位素的培养基培养病毒。要标记噬菌体，必须先标记大肠杆菌。

二.噬菌体侵染细菌实验

DNA是主要的遗传物质的证据

5、实验过程：

①标记噬菌体（分开标记）

②侵染细菌

32P组实验过程及结果：

（1）搅拌目的：使吸附在细菌上的噬菌体及其蛋白质外壳与细菌脱落

（2）离心的目的：让重量不同的成分分离，上清液是重量较轻的噬菌体和蛋白质外壳，沉淀物中是（被噬菌体侵染的）大肠杆菌

上清液：没有放射性

沉淀物：有放射性

原因：

保温时间过短：部分噬菌体未侵染大肠杆菌

保温时间过长:部分噬菌体增殖后释放出来

DNA具有放射性

35S组实验过程及结果：

蛋白质外壳具有放射性

6、实验结论：

DNA是遗传物质

二.噬菌体侵染细菌实验

DNA是主要的遗传物质的证据

上清液：有放射性

沉淀物：没有有放射性

（原因：搅拌不充分）

三.RNA是遗传物质的依据

DNA是主要的遗传物质的证据

1、实验材料：

烟草花叶病毒（由蛋白质和RNA组成）

2、实验过程

3、实验结论：烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。

总结：

1、不同生物体内核酸种类和遗传物质总结

DNA是绝大多数生物的遗传物质，RNA是少数病毒的遗传物质。DNA是主要的遗传物质，核酸是一切生物的遗传物质。

DNA是主要的遗传物质的证据

DNA的结构

五种元素组成：

四种基本单位（碱基）：

三种小分子（物质)：

二条链：

一种结构：

DNA双螺旋结构模型构建

(沃森和克里克)

结构：

1.磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧—构成基本骨架；

2.碱基排列在内侧，通过氢键相连构成碱基对，遵循碱基互补配对原则（A-T(2个,C-G3个），存储遗传信息。

3.DNA分子由2条链组成，它们按反向平行方式盘旋成双螺旋结构

DNA的结构

DNA分子的结构特点

(1)性：n个碱基对构成的DNA具有4n种碱基对排列顺序。

(2)性：每个不同的DNA分子都有其特定的碱基对排列顺序。

(3)性：两条主链磷酸与脱氧核糖交替排列的顺序不变，碱基对构成方式不变等。

稳定

多样

特异

DNA分子的相关计算

A=,C=,。

T

G

A1+T1/C1+G1=A2+T2/C2+G2=A+T/C+G

A1+G1/T1+C1=T2+C2/A2+G2

A+C/T+G=1

DNA复制

1.DNA分子复制方式的探究（假说——演绎法）

（1）提出假说

假说：半保留复制

（沃森和克里克）

（2）演绎推理及实验验证

①检测方案（法和法）

同