11 包身工（讲）-2019-2020学年上学期高一语文同步精品课堂（人教版必修1）(共54张PPT).pptxVIP

中物理;一、导入新课;二、作者简介;03;03;2、报告文学的特点：

（1）新鲜的新闻性

这是报告文学最基本的特征，也是它区别于文学体裁的显著标志。新闻性指的是真实性和时效性。真实性是新闻性的内核。包括两个方面：一方面是所反映的事物必须是现实生活客观存在的事物，不夸大，不缩小，更不能无中生有。另一方面，要反映正确，即能够揭示事物的本质和主流。两者结合才能构成完全真实。报告文学同样要讲究实效性，要及时反映现实生活，感应时代的脉搏。所谓时效性也有两个含义，一是报道时间要快，一是能够把握住时代的脉搏与需要，及时抓住生活中具有新意的东西，回答广大读者共同关心的问题。;（2）强烈的文学性。

报告文学属于文学范畴，它是报告，也是文学。它的新闻性（主要是真实性）与文学性不是互相排斥的，而是互为表里、相辅相成的。“除了虚构与概括的手法不宜引进报告文学，其它一切属于表现形式的文学手法都可以在报告文学中充分调动。调动得越好，就越逼真；越真实，就越富于艺术的感染力。”（理由：《和青年谈谈报告文学》）这就告诉我们，报告文学需要从文学引进多样化的表现方法与技巧，如提炼、剪裁、描摹、比兴、工笔刻划、重笔渲染、精选角度、截取断面、澎湃的抒情、恰当的议论，以及艺术语言的调动等等。总之，除虚构和夸张外，艺术构思、艺术想象、描写、抒情和修辞手法，都是可以采取的文学手段。

;（3）深刻的政论性。

优秀的报告文学，是时代的号角，历史的见证。它总是要针对着现实生活，大声“发言”的。同时，报告文学的作者在满腔热情地向读者报告现实生活中的先进人物和重大事件时，常常要在作品中抒发感情，发表议论。为了使人物形象更鲜明，事件的意义更突出，有时作者要直接站出来报告。因此，报告文学比起小说和其他文学作品来，更能直接地表现作者的思想倾向，带有强烈的政论色彩。

;四、课文背景

1．时代背景：

1895年《马关条约》

1925.5.30五卅惨案

1932.1.28一二八事变（上海事变、松沪战争）

半殖民及半封建统治，帝国主义与反动政府勾结;2.创作背景：

背景资料：20世纪30年代，旧中国农村在帝国主义特别是在日本帝国主义的经济领导力下日益破产，东部沿海地区大批破产农民涌向城市，为帝国主义的经济侵略提供了廉价的劳动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到上海当“包身工”。为了避免成年工人罢工的威胁和木榨取更大的利润，日本资本家就更大量地雇用“包身工”来代替普通劳动者。包身工没有人身自由，受资本家和包工头的双重剥削。

;本文反映的是20世纪30年代上海纺织厂里“包身工”的情况，是作者在1935年经过几个月的实地考察之后写出来的，于1936年春发表在左联机关刊物《光明》创刊号上。它真实地描述了旧中国包身工的苦难生活，无情地揭露了帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行，坚信中国工人必将反抗，粉碎自己身上的枷锁。

;3．题目解说：

“包身工”是旧中国一种变相的贩卖“奴隶”的形式。被贩卖的是青少年，由包工头骗到工厂、矿山做工，他们没有人身自由，工钱归包工头所有，受资本家和包工头的双重剥削。文章以“包身工”为题，表现了作者对这种罪恶的制度的愤怒控诉和对包身工的深切同情。

;五、理解课文

（一）基础知识

字音

惺忪xīngsōng弄lòng堂褴褛lánlǚ执拗niù

簿bù子棉絮xù轧gá票处木栅zhà子

籼xiān米莴苣wōjù揩kāi地板气哄hōng哄

;五卅sà轧yà出棉籽蹒pán跚锭壳dìngké

皮辊gǔn谄chǎn媚殴ōu打怔zhēng住了

舷xián上喘chuǎn着骷髅kūlóu噩è梦

;（二）理清结构;第三部分：时间:五点钟内容：做工起止段落：23---34段

记叙包身工悲惨的劳动实况。揭露帝国主义靠包身工获取惊人利润。

23-32上工实况

33-34揭露包身工制度的残酷

第四部分：时间:黄昏内容：收工起止段落：35---50段

愤怒控诉野蛮的吃人制度。

35-47总结悲惨遭遇

48-50揭示包身工制度的根源，坚信黎明会来，

;（三）分析内容：

1.包身工的居住条件

“蜂房般的格子铺里的生物”：密、挤

“七尺阔、十二尺深的工楼房下，横七竖八地躺满了十六七个‘猪猡’”：狭窄、拥挤

“充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面”：脏;2.对包身工的称谓

生物、猪猡、懒虫

从这些称谓中，你可以看出带工老