高考语文复习：诗歌专题训练秋夜诗.docxVIP

诗歌专题训练-------秋夜诗

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

秋夜偶书

赵师秀

此生谩与蠹鱼同①，白发难收纸上功。

辅嗣易行无汉学②，玄晖诗变有唐风③。

夜长灯烬挑频落，秋老虫声听不穷。

多少故人天禄贵，犹将寂寞叹扬雄④。

[注]①蠹鱼：蛀蚀书籍衣服的小虫。②辅嗣：三国时代经学家王弼，魏晋玄学的主要代表人物。③玄晖：南朝诗人谢朓，曾与沈约等共创“永明体”。④扬雄：西汉末年著名的文学家和思想家，以辞赋著作和正统儒学思想留名后世。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“蠹鱼”和“白发”分别运用比喻和借代，形象地抒发了诗人勤于读书却老而无功的感慨。

B．颔联用典，在“无汉学”与“有唐风”的褒贬对比中寄寓诗人对谢朓文学成就的仰慕之情。

C．“夜长灯烬挑频落”与“闲敲棋子落灯花”两句都写了“灯烬”，但表现的意趣并不相同。

D．颈联描写秋虫的鸣叫声，具有以动衬静的效果，烘托出诗人在深秋长夜勉力苦读的形象。

2．诗歌尾联表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

秋夜读书每以二鼓尽为节

陆游

腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。

白发无情侵老境，青灯有味似儿时。

高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。

秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联感叹那些“腐儒”“碌碌无奇”，不像诗人独喜那些古人遗编。

B．颔联白发青灯、无情有味、老境儿时等词相映成趣，把诗人的欲言难言之境与情写出。

C．“策策”“冬冬”是象声词，落叶声中显寒意，鼓声催人睡；秋夜深更，情景交融。

D．尾联以入睡前的进食作结。诗人忍饥读书，认为一杯山药煮成的薯粥很是美味。

4．请联系陆游《书愤》，结合诗歌内容，分析两诗分别体现了怎样的诗人形象。

阅读下面这首宋词，完成小题。

太常引·建康中秋夜为吕叔潜①赋

辛弃疾

一轮秋影转金波②，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何③？

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

【注】①吕叔潜：名大虬，生平事迹不详，似为作者声气相应的朋友。②金波：形容月光浮动，因亦指月光。③被白发，欺人奈何：化用薛能《春日使府寓怀》“青春背我堂堂去，白发欺人故故生”之意。

5．下列对这首词的赏析不正确的一项是（）

A．词人运用这两则有关月亮的神话传说，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。

B．该词上片把酒问月，岁月无情抛人去；下片突发奇想，联系神话故事，言砍去月宫桂树枝丫，人间月色更美。

C．词人这里所说的挡住月光的“桂婆娑”，实际是指带给人民黑暗的婆娑桂影，它不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括了金人的势力。

D．词人政治上积极入仕是为了实现抗金的理想，但现实黑暗，时至暮年他仍无法看到希望，只好任理想在残酷的现实中破灭。

6．词人辛弃疾与苏轼在两宋词坛上独树一帜，形成了词史上的有名的“豪放”一派，苏、辛的一生都经历了极其坎坷的道路，而此词与苏轼的《水调歌头》又是同样写于中秋之夜，试从诗歌的内容和情感上比较两词的异同。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

秋夜旅舍寓怀

薛能

庭锁荒芜独夜吟，西风吹动故山心。

三秋木落半年客，满地月明何处砧。

渔唱乱沿汀鹭合，雁声寒咽陇云深。

平生只有松堪对，露浥霜欺不受侵。

7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联通过“庭”“荒芜”“西风”等意象渲染了一种荒凉、凄冷的氛围。

B．颔联的“木落”既写出了深秋叶落的特点，又暗合诗人作客他乡的处境。

C．颈联描绘渔舟唱晚、白鹭成群、雁阵声寒、陇云深深的图景，辽阔苍茫。

D．本诗写景综合采用了“动静结合”“虚实结合”等手法，显得自然隽永。

8．《唐七律隽》评诗说“于写景中有多少情致纡回其间，自能动人”。请结合诗句简要分析其中的情致。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

秋夜怀吴中①

陆游

秋夜挑灯读楚辞，昔人句句不吾欺。

更堪临水登山处②，正是浮家泛宅时。

巴酒不能消客恨，蜀巫空解报归期。

灞桥③烟柳知何限，谁念行人寄一枝。

【注】①乾道六年至淳熙五年，陆游在蜀为官；此诗作于淳熙元年陆游离蜀州通判任后。吴中，泛指吴地，含临安及作者家乡山阴等地。②用《楚辞·九辩》“憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归”句意。③灞桥，在汉唐故都长安域附近，为汉唐人折柳送别之所。

9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗人夜读《楚辞》引发了强烈情感共鸣，与他当时的处境和人生遭际有关。

B．领联用“浮”“泛”二字，形象写出诗人客居蜀地、漂泊无定的生活状况。

C．巴酒不能消愁、蜀巫报不准归期，写出诗人对当下蜀地生活的不适与不满。

D．此诗把乡思和忧愤联系起来，含蕴深曲，耐人咀嚼，超过一般的怀乡之作。

10．尾联表达了作者什么样的情感？请简要分析。

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