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人教新目标版八年级上册;Knowledgeobjectives:
1.熟练掌握以下词汇和短语
shake(shook);milkshake;blender;turnon;peel;pour;cutup,yogurt;honey;watermelon;spoon;pot;add;finally;salt;ingredient;tool;onemorething.
2.熟练掌握以下句型
1.finally,pourthemilkshakeintoaglassanddrinkit.
2.Howmuchyogurtdowedeed?
3.Howmanybananasdoweneed?
4.Then,addthecabbage,tomatoesandonionandcookforanother10minutes.
Skillobjectives:
1.掌握本课单词与重点短语,学习制作香蕉奶昔,掌握first...next...then...finally...的使用。
2.能够在“水果蔬菜大集合”的情境中,正确使用祈使句和表示序列的副词,并正确区分可数名词与不可数名词,熟练运用Howmany/Howmuch;能够提高听说技能,如听前预测、听取关键词、按顺序表达食物制作步骤等。
3.通过谈论食物制作,激发对英语学习的兴趣;通过听说技能的运用,提升英示语听说能力;能利用多渠道学习英语。
Culturalawarenessobjectives:
能够通过谈论和制作水果蔬菜食物,了解中西方饮食文化差异,并体会劳动教育和全面发展的理念,懂得要努力掌握烹饪技能,拥有幸福生活的能力的必要性。
Thinkingqualityobjectives:
能够在听说活动中准确获取并表达有关水果、蔬菜食物制作的步骤、所需食材的数量等信息,学会与人交流和表达此类信息,并尝试创造性制作,提高思维的逻辑性、批判性和创新性。;Newwords;Warmingup;Whatsyourfavoritefruit?;Whatsyourfavoritefruit?;Whatwillwehaveifwemixmilkwithsomefruit?;Doyouknowhowtomakeabananamilkshake?;Watchavideoandlearntomakeabananamilkshake.;Whatdoweneedifwewanttomakeabananamilkshake?;Doyouknowhowtomakeabananamilkshake?;____thebananasandicecream____theblender.;_______theblender,afewminuteslater,________theblender.;Howdoyoumakeabananamilkshake?;Writethesewordsintheblanksinthepicturebelow.;turnon;1b;ListenagainandCanyoutellushowtomakeabananamilkshake?;ListenagainandfillintheblanksonP102.;Let’swatchavideoandroleplaytheconversation.;1c;A:Howdoyoumakeabananamilkshake?;Doyoulikefruitsalad?;Let’smakeourownfruitsalad.Whatingredientsdoweneedtomakefruitsalad?;mixitallup.;Newdrills;Let’sclassify.;2b;TranslatetheexpressionsintoEnglish.;Howdoweaskaboutquantitiesofcountablenouns?;Tapescripts;Let’swatchavideoandroleplaytheconversat
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