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人教新目标版八年级上册;Knowledgeobjectives:
1.熟练掌握以下词汇和短语
sugar,cheese,popcorn,corn,machine,dig,hole,onecupofyogurt,howtoplantatree,digahole,howmany,howmuch,takeout…from…
2.熟练掌握以下句型
1.Howdoyoumakepopcorn?
2.Howmuchcorndoweneed?
3.Whatdowedonext?
Skillobjectives:
1.掌握本课单词与重点短语,学习制作爆米花,掌握first...next...then...finally...的使用。
2.通过观察归纳、探究合作等方式,正确理解和使用祈使句、顺序副词、可数名词与不可数名词、量词等的意义和功能,描述食物制作的材料、做事的步骤和先后顺序。
3.能在学习活动中积极与他人合作,共同完成学习任务;能在学习过程中积极思考,主动探究,发现并尝试使用多种策略解决语言学习中的问题,积极进行拓展性运用。
Culturalawarenessobjectives:
能够通过谈论食物制作及做事顺??的相关内容,了解劳动教育和全面发展的重要性,并明白做事要遵循一定的顺序和步骤才能顺利完成的道理。
Thinkingqualityobjectives:
能够在老师的引导下,通过观察、讨论、归纳等课堂活动,探究祈使句、顺序副词、可数名词与不可数名词、量词的语言使用规律,提高思维的逻辑性和深刻性,加强语言表达的准确性。;Newwords;Watchavideoandlearntomakepopcorn.;1.Doyoulikepopcorn?;ingredient
/?n?ɡri?di?nt/
n.原料;Doyouknowhowtomakepopcorn?;fryandfry...;_____somesalt
______thepopcorn.;Next,;Grammarfocus;Fillintheblanksaccordingtogrammarfocus。;;ReadthefollowingsentencesandfindouttheImperativesentence.;祈使句(Imperativesentence);2、祈使句的结构和类型;;Let’scleantheclassroom!;Noswimming!;Summary;祈使句的回答;祈使句的反意疑问句;Howdoyoumakeabananamilkshake?;可数名词和不可数名词的概念;可数名词变复数形式比较多样,其变化规则如下:;不规则变化;不可数名词量的表达;可数名词与不可数名词用法对比;Translatethesentencesandpayattentiontotheredwords.;Exercise;二、用howmany或howmuch填空。;三、句型转换。;3a;3b;3c;Howdoyoumakenoodleswithbeefandtomatoes?;Languagepoints;2.First,digahole.(教材P593c);Homework
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