【新课标】八上Unit 3 Computers 第二课时 Reading II Listening 大单元教学设计（牛津深圳版）.pdfVIP

Unit3Computers第二课时教学设计

本单元第二课时ReadingIIListening

语篇研读

本节课是本单元的第二课时，是阅读复习课和听力课，重点是复习关于电脑常识的语言表达，以及完成办

公用品订购单的听力任务。

【What】本节课的语篇涉及了一篇对话。来自Hi-LoCompany的MabelWang向TopOffice电话订购了一

些办公用品。分别从单号，数量和价格对所订购的办公用品进行了沟通。

【Why】通过本节课的学习，学生可以掌握电话订购的交际用语，办公用品的单号，数量和价格的语言表

达，以及获取关键信息的听力技能。

【How】本节课的听力教学是这样展开的：先创设情境，MabelWang在公司与同事的对话，商定在Top

Office电话订购办公用品；再进入本节课的听力材料，MabelWang电话订购的整个过程，训练学生获取关键

信息的听力技能；最后让学生根据听力材料进行电话订购办公用品的情景剧表演，掌握电话订购的交际用语，

办公用品的单号，数量和价格的语言表达。

学情分析

本节课是一堂关于电话订购的听力课，电脑等办公用品是非常贴近生活的，学生对办公用品的型号、功能、

价格等都有一定了解。上一单元的语法中，学习了关于数字的内容，帮助学生在听力中获取数字相关信息。学

生了解基本的电话对话用语，但对电话订购用语比较陌生，相关的表达词汇缺乏。另外，对电话订购的沟通能

力和人际交往能力也缺乏一定的认识。

教学目标

单元教学目标课时教学目标

能够掌握电话订购的语言

1.语言能力：掌握电话订购的交际用语，办公用品的单号，数量和价格的语

表达，在实际生活中进行电话

言表达。

订购；能够听懂订购单中的信

2.学习能力：能够听懂订购单中的信息，掌握获取关键信息的听力技能。

息，获取关键信息；争强电话

3.思维品质：能够运用所学的电话订购用语进行电话订购。

订购的沟通能力和人际交往能

4.文化意识：增强在电话订购中的沟通能力，了解职场中的人际交往。

力。

教学重难点

教学重点：

掌握电话订购的交际用语，办公用品的单号，数量和价格的语言表达。

能够听懂订购单中的信息，掌握获取关键信息的听力技能。

教学难点：

能够运用所学的电话订购用语进行电话订购。

增强在电话订购中的沟通能力，了解职场中的人际交往。

教学方法

英语教学活动观，情境式教学

教学工具

PPT课件，多功能白板，教案

教学流程图

话题导入

购物的几种方式

创设情境：MabelWang电话订购办公用品的起因

总结购物的常用句型第一部分

推测听力内容学习理解

总结订购办公用品第二部分听录音完成表格和空格

应用实践

的句型和表达根据表格内容进行复述

第三部分