学写数学日记探究.pptx

学写数学日记;规范格式;“数学日记”记什么

“数学日记”，就是让学生以日记的形式记录下自己每天对数学教学内容的理解、评价及意见，包括自己在数学学习中的真实心态和想法，

写数学日记就像写文章一样，选材很关键，选材要有新意，视角要独特才能写出一篇好的数学日记;可以写以下内容:1、课堂日记;世界上最小的蛋;我们今天学习了“三角形”，知道了什么叫;2004年11月25日星期四晴;2、思维日记

要记录自己上课、

维过程。;3、合作日记

主要记录我们在数学学习中与同学互相帮助、互相促进、互相学习、合作交流的情况。;4、生活日记

主要用来记录我们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的有关数学的情景，使我们感到生活中处处有数学。;今天中午，妈妈让我买1元5角钱的白糖

和打2千克酱油，给了我一张10元的钱。我买了之后，售货员找给我6元3角钱。回家的路;5、情感日记

主要记录自己在数学学习中所表现出来的情感与态度发展变化的情况。;6、考试日记

主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况。;今天，我们考试完了，成绩也下来了，我估计能考90分以上，谁知才考了87分。我都是马虎做错的。如：“一个整数的末尾添上两个0，原来的数就扩大100;7、探索日记。

主要记录我们有关数学的自主探究、主动发现、实践创新的过程。;8、成长日记

主要记录自己在学习中进步情况及存在问题和改正问题的过程。;9、闪光日记

主要记录自己在数学学习中的经验、心得、体会及每一个成功之处、优秀之点。;我的改错本

2008年11月23日天气晴

我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，我的数学老师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的???型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。每当作业本和试卷发下来时我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。;例如，我在学习解方程这部分内容时，我的“改错本”上是这样记录的。题目分析错误原因订正x-16=18=18+16=34这是书写格式错误，它是受脱式计算格式的影响。解方程的x每步都不可少，并且等号要对齐。改正：x-16=18

解：x-16+16=18+16

x=34

16x=4::::::::

解：16x+16=16+4

x=4

这里的x是一个因数，应该用积4除以16,由于粗心大意，认为能整除得4。;改正：16x=4

解:16x+16=4+16

x=0.25