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2023中考语文教案设计

2023中考语文教案设计七篇

中考语文教案设计如何写？教案包括对教材和同学的简要分析、教学目的、重难点、教学预备、教学过程和练习设计。下面是我为大家带来的2023中考语文教案设计七篇，盼望大家能够喜爱！

2023中考语文教案设计（篇1）

单据类应用文

一、教学目标

.把握单据类应用文的种类

.把握单据类应用文的基本格式会娴熟的写借条和收条

二、教学重难点

欠条，收条，借条，发票的正确写法

三、教学方法：老师点拨法、练习法

四、课时支配：2课时

五、教学步骤

第一课时

一、单据的含义

单据，是人们在日常生活，学习和工作中，彼此之间为处理财物或事务往来写给对方的一种凭据。单据类应用文的种类单据类应用文的最常见的有收据、借条、领条和欠条四类。

二、大写数字

0零

1壹

2贰

3叁

4肆

5伍

6陆

7柒

8捌

9玖

10拾

佰

仟

万

亿

三、实例分析

1、今日周小东收到李华归还的借款250.00元，请你以周小东的名义打一收条给李华。

收条

今收到李华归还的借款计人民币贰百伍拾元整。

此据

周小东

2022年3月28日2、今日李华向周小东借了1800元，商定一个月后归还。请你以李华文基础学问，强化同学的阅读理解力量和语言表达力量，提高同学运用语文学问解决实际问题的力量。

三、复习原则

1、明确目标，立足教材。老师分析命题依据，对出题动向和题目类型作出科学的分析和猜测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培育同学独立分析、解决问题的力量。

2、全体参加，分层达标。复习课的主体是同学，老师应充分调动全体同学的乐观性，不能只把目光盯在少数尖子生〃身上，而应当更多地关注学习有困难的同学。对不同层次的同学应提出不同的要求，优等生要〃抓〃，中等生宜〃引〃，后进生需〃扶〃。

3、强化基础，突出重点。针对考试试题基础性强的特点，对新课程标准中要求把握的语文学问和基本篇目，老师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，同学才能思路清楚，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的〃重头戏〃，老师应加强指导。

4、递进复习，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：一、分册复习（3月中旬一一4月中旬）：全面复习课内篇目和相关学问;二、分专题复习（4月中旬一—5月初）;三、模拟冲刺（5月初一—6月初）;四、梳理调整（考前一周）。

5、团结协作，共同提高。以学科为平台，集思广益，充分发挥集体才智，发扬团队精神，争取共同进步。

四、详细支配与措施

第一阶段：教材过关、打好基础（约四周）3.10—4.10

梳理整个中学阶段1-6册语文课本的学问，使学问系统化，使以前零散杂乱的学问有条有理，同学理解与记忆。

复习挨次：先复习6、5册，一周一册;此后是1、2、3、4的挨次。2、1共一周;4、3各一周。

复习要点：

①课文中的字、词、句，理解记忆。

②了解记叙文、说明文、谈论文的文体学问与区分。（落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解。）

③古诗文的相关学问与背记。

④综合性实践活动的了解与运用。

⑤课后附录的古诗词、名著和语法学问的熟识与把握。

⑥把握一些重要的文学常识。

其次阶段：专题讲练、提升力量（也许用时四周）4.10—5.15

A、依据中学语文教材编排，分五大类进行专题复习。

（一）基础学问及运用专题。

（二）阅读专题。L现代文阅读专题（记叙文、说明文、谈论文）

.古诗文阅读专题（主要复习课内讲读文言文）

.语文综合实践专题（结合历年中考题型进行复习）

（三）作文指导与训练专题。

B、复习措施

（一）基础学问及运用专题

1、这部分内容范围广，内容多、难度较大、分值较高，考点比较多。如：1、借助汉语拼音认读汉字。2、正确书写汉字。3、依据语境精确 ，得体地使用常用词语。4、正确运

用句式，依据语境进行仿写、续写、扩写、缩写、对对联等，做到语言精确 、简明、

连贯、流畅。5、辨识、修改常见的语病。6、正确使用标点符号。7、了解《课程标准》建议课外阅读的名著以及其他重要作家作品学问。8、正确默写古诗文的精彩语句以及其他古诗词中脍炙人口的名句（考纲要求篇目）9、依据情境，精确、得体地进行语言交际;依据活动情境，发觉问题，探究问题，形成自己的假设或观点。

2、复习方法：学问梳理与强调一一例题分析与讲解一一巩固练习与检测一一查漏补缺与反馈。

（二）阅读专题

.现代文阅读

通过对近儿年各地中考题讨论发觉，现代文阅读选文特点：1）注意文体规范（主题鲜亮、结构完整、语言美丽等）;2）折射时代气息。（如：人与人，人与自然和谐的;社会与人缺失的;时代召唤的;表现现实危机与科技进展的;传承文化与文明的。）3）贴近同学生活。（如：校内生活、家庭生活，起引