幼儿园：主题课程“柚”见秋天.docx

主题课程--“柚”见秋天

一、课程缘起

随着秋的深入，《收获秋天》的主题也在如火如荼的进行着，秋天，硕果累累，果园里橙黄橘绿，秋天的果实已经按捺不住来到小朋友的身边了，其中最让孩子们感兴趣就属个头大大的柚子。它是从哪里长出来的呢？有哪些特征？它的美味和用处是哪些呢？

我们的班本主题故事也开始了……

为了追随孩子的兴趣，让幼儿多角度地了解与感受柚子，发现大自然中柚子的秘密，对柚子产生探究和欲望。针对大班幼儿的年龄特点，我班开展了为期四周的班本主题课程《“柚”见秋天》系列主题活动。通过寻柚、探柚、绘柚、品柚、阅柚五个环节，让幼儿在情景中研究，在行动中互助，对果实产生探究的兴趣和欲望，并获得有益的经验及快乐成长的记忆。

二、寻“柚”趣

陈鹤琴说，大自然、大社会是一本无字的书，是“活教材”。它为幼儿获得对世界的感性认识提供了最有趣的学习场所，利用节假日，家长们积极带领幼儿走进大自然，充分感受人与自然的关系，激发亲近自然的情感。关于柚子，孩子们了解了多少呢？一起来看看孩子们“柚”趣之旅吧！

1.探讨对话

权权:哈哈，柚子树长这样？

瑞瑞:快看柚子的形状是椭圆型的哦

宁宁:哇！原来柚子是长在树上的呀

阳阳:我看见柚子像“灯笼”一样大！叶子怎么那么小？

我们的“柚”趣调查。

教师分析：通过“柚”趣调查，孩子们在大自然中进一步惊喜地发现了这类活动的多重价值。它贴近孩子的生活，让孩子有话可说