幼儿园课件：幼儿园数学：十只兔子去野餐.pdf

科学活动

大班数学《十只兔子去野餐》

主教：翟佳辅教：宋丽

活动目标

1.能进行10的多种分解与组合；

2.愿意尝试用数学语言来表述图画书内容。

活动准备

图画书《十只兔子去野餐》、ppt《十只兔子去野餐》、溜溜小弹

珠、打印好的彩图、记录表人手一份、笔、音乐、白板。

活动过程

一、活动导入：

教师和幼儿一起阅读图画书《十只兔子去野餐》封面。

二、基础部分

1.初步感受10的分解与组合。

*请幼儿仔细观察封面，并说说画面上的内容。

*引导幼儿说说画面上有几只兔子在前面走？几只兔子在后

面？

2.再次感受10的分解与组合。

3.借助图片学习10的分解。

(1)集体观看PPT，请幼儿用简单的语言描述画面。

--10只兔子去野餐，1只走在最前面，9只兔子跟在他后头。

（2）请幼儿尝试用数字语言描述画面。

--10可以分成1和9,1和9合起来就是10；

(3)请幼儿分别说一说数字1、9、10所代表的含义

4.游戏活动：溜溜小弹珠。

请幼儿通过游戏进行10的分解，并完成记录表。

5.教师与幼儿共同探讨10的分解组合，请