二年级数学下册6余数的除法有余数的除法学案1人教.docVIP

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《有余数的除法》学案

班级姓名

【学习目标】

1、通过分一分的操作活动，理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来。

2、渗透借助直观研究问题的意识和方法，感受数学和生活的密切联系。

【学习过程】

一．复习旧知

把下面这些草莓，第2个摆一盘，摆一摆。

（1）你知道了什么？

（2）请你利用手中的学具，边说边摆一摆、画一画。

（3）你能把刚才摆的过程用一个算式表示出来吗？

（4）想一想，这个算式表示什么？

二．探索新知

1．

（1）用手中的学具边说边摆一摆、画一画

（2）在摆的过程中，你发现了什么问题？

（3）我们可以用表示。

7个草莓,第2个摆一盘,摆了3盘,还剩下1个草莓.省略号表示剩余,1是剩下的草莓数,我们把它叫做余数.

三、尝试思考

（1）7÷2=3(盘)……1(个)

在这个算式里，1表示什么？

7、3、2分别表示什么？

余数表示什么？