诗经采薇节选-《诗经采薇》《春夜喜雨》教案设计.docxVIP

诗经采薇节选|《诗经采薇》《春夜喜雨》教案设计

一、教学目标：

1．阅读（诗歌），大体把握诗意。

2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

3．养成自主、合作的学习品质和习惯。

4．培育同学再造想像、创新思维的力量。

二、教学重难点：

想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

培育同学的再造想象和创新思维力量。

三、教学预备：多媒体课件

四、教学设计：

一课时

五、教学过程：

一、激情导入

同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和绚烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗灿烂的明珠。最早的诗歌总集《（诗经）》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、（李白）、（杜甫）、（郭沫若）等很多问答的诗人。今日我们就一起去观赏先人们给我们留下来的文化珍宝。

二、同学初读（古诗），质疑

1．出示古诗，指名读，齐读，老师相机指导学习“薇、矣、霏”三个生字。

2．同学自由读古诗，在书上标出不懂的地方。

3．同学质疑。

三、引导同学依据搜集的资料自学

1．同学们提出了这么多问题，说明大家读书仔细，擅长思索。怎么解决这些问题呢？（小结方法：结合解释，查找资料，上网等。）

2．自学。