幼儿园课件：大班《我长大了》主题后审议.pptx

基于儿童视角聚焦课程实施——《我长大了》主题后审议

目录01主题背景02环境创设03主题实施04反思总结

预设目标1．关注自身的成长过程，体验做哥哥姐姐的角色变化，感受成长的快乐。2．了解教师的工作，通过协助教师做事、做值日等活动，增强爱劳动的意识，知道做事要有计划和程序。3．懂得帮助弱小或者有困难的人，感受帮助别人的快乐。4．尝试使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往，提高交往能力。

主题背景010204从哪几个方面来审议03？时间合理度目标达成度教学内容适宜度教学方法允恰度

认知体验情感活动间的推进线《我是哥哥姐姐》教学安排社会：幼儿园中我最大社会：我做哥哥综合：开学典礼音乐：小松树数学：学习5的组成美术：特别的我原有活动社会：幼儿园中我最大社会：我做哥哥音乐：小松树（删减）综合：开学典礼数学：学习5的组成美术：特别的我活动安排原有活动调整删减活动增加活动内部重组

认知体验情感活动间的推进线《我是老师小帮手》教学安排1.语言：我的老师2.数学：小朋友乘电梯3.科学：分桌椅4.社会：我当值日生啦5.音乐：操前律动16.社会：老师、阿姨真辛苦原有活动1.语言：我的老师2.数学：小朋友乘电梯3.科学：分桌椅4.社会：我当值日生啦5.社会：老师、阿姨真辛苦活动安排原有活动调整删减活动增加活动创生：家长资源利用内部重组

认知技能体验活动间的推进线《我是能干的好孩子》教学安排健康：两人三足音乐：一起来跳舞绘本：彩虹色的花美术：假如我有一朵七色花科学：找朋友数学：买东西原有活动音乐：一起来跳舞健康：两人三足绘本：彩虹色的花美术：假如我有一朵七色花本土创生科学：找朋友数学：买东西活动安排原有活动调整删减活动增加活动调序

教学方法开展升班仪式：

环境创设02环境的营造对主题实施也起到了至关重要的作用，大家又是如何做的呢？

环境创设在主题墙上我们张贴了“我的变化”让幼儿进一步直观的体现了成长“我想知道”板块搜集幼儿想知道的问题以图画文字结合的形式进行展示“越来越能干”将板块以绘画的方式表现自己的成长

主题实施03针对主题实施又是怎么做的呢？

主题实施问题聚焦，支持儿童视角案例剖析，坚守儿童视角追随儿童，明确儿童视角活动案例分析提出问题→活动案例分析→→

比如我印象很深的一次美术活动：特别的我，绘画前我们让孩子通过观察镜子里的自己来进一步了解自己的特点，我们的孩子拿到镜子观察，其中嘚嘚兴奋地说：“妈妈说我的眼睛里面长了一颗痣，我来看看长在哪里!”嘚嘚仔细观察并在惊奇发现后激动地与身边的幼儿分享。“千语快看，我的眼睛里真的长了一颗痣！”幼儿新奇热情观察，迫不及待地发现自我独特特征。在之后“画自己”的活动中，出现了接二连三的“呼救”声。“老师，你看我的眼睛长得是圆圆的，但是画的时候不小心画成了一条弯弯的线。”城城着急地说。“今天妈妈给我编了麻花辫，但是我不会把头发画的圈圈的，这可怎么办呀？”昕昕沮丧地说……小朋友的“求救声”此起彼伏。如果是你，会怎样处理？

刚开学的时候，中班的幼儿刚从子胥园区过来，对思贤园区的一切都非常陌生，不知道自己的班级在哪里。刚开始会由班级老师带领幼儿寻找班级，经过了几个星期，大部分中班的幼儿已经熟悉自己的班级路线，但是还是有部分中班幼儿不清楚自己的班级，所以这时候我们开展了大班幼儿带领中班幼儿园找班长的活动，会由两个带小黄帽的孩子在学校门口带领两位中班幼儿找寻班级。传达了什么理念？

如何让孩子发现自己长大，孩子们探秘测量身高的方法？用彩色小棒一个一个接起来量→用扭扭棒叠起来也可以测量←用麻绳测量→

反思总结04有什么建议与想法

反思总结反思总结幼儿的兴趣点我的收获长大是一个永恒话题，对于孩子们来说，长大是期待、是一种欣喜、是一种未知……而我们要做的是期待与祝福。

谢谢观看！