3.2 激素调节的过程（第一课时）高二生物课件（人教版2019选择性必修1）.pptxVIP

第三章体液调节第2节激素调节的过程（第一课时）

目标010203通过建立血糖调节、甲状腺激素分泌调节的模型，培养建模与模型的科学思维习惯。(科学思维)通过分析血糖调节、甲状腺激素分泌的调节，理解反馈调节是生命系统中普遍的调节机制。(生命观念)关注糖尿病及生活用品或食品中过量激素对人体健康的影响。(社会责任)学习目标

马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9-6.1mmol/L，全身的血量大约为5L。情境一:问题1:如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间?约0.7~1.1min左右5×3.9=19.5mmol=0.0195mol×180=3.51g÷5=0.702min300g÷60min=5g/min5×6.1=30.5mmol=0.0305mol×180=5.49g÷5=1.098min

马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9-6.1mmol/L，全身的血量大约为5L。情境一:问题2:长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？可能会略有下降，但不会持续下降，应该在正常范围内波动。问题3:什么是血糖呢？血液中只有葡萄糖