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高考作文写作指导：埋下怨念，而非埋怨生活

写作要求：

阅读材料，按要求写作。

在这幅漫画中，一个人用铲子在地上挖了一坑，正低头将一个个代表不满、埋怨情绪的表情包倒入坑中。图中配有的文字信息是“与其埋怨，不如埋了怨”。“埋怨”的“埋”读“mán”，“埋了怨”的“埋”读“mái”。两个字虽然一模一样，但含义却迥然不同。“埋怨”，指因为事情不如意而对造成结果的人或事表示不满。“埋了怨”，“埋”，是动词，指掩埋，将物品藏在泥土或其他细碎物体之中；“怨”，指不满或责备，内心深处各种不满的负面情绪。“埋了怨”，指将内心深处各种不满的负面情绪掩埋或掩藏，控制、消解自己的不良情绪，把对事物或他人的各种不满情绪包容、隐忍下来，保持一种积极乐观的生活态度。请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。

请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。

写作分析：

一、考题分析

这道作文题目以一幅漫画为创作素材，内容涉及一个人用铲子在地上挖坑，将代表不满、埋怨情绪的表情包倒入坑中。漫画搭配着文字信息：“与其埋怨，不如埋了怨”，通过对“埋怨”和“埋了怨”的不同解读，呈现了一种积极的生活态度。考生在应对这道题目时需要在深入理解漫画的基础上，表达自己对于“埋怨”和“埋了怨”之间心态转变的感悟与思考。

二、审题立意

审题阶段，考生要明确漫画的主题，即通过“埋了怨”表达一种积极乐观的生活态度。在立意上，可以选择探讨个人情绪管理、积极心态对于生活的影响，以及在面对困难和挫折时如何选择更积极的态度。要注意题目要求不套作，要发挥自己的独立思考和表达能力。

三、构思要点

解读漫画：开篇可以通过对漫画的解读，介绍人物挖坑埋表情包的场景，以及“与其埋怨，不如埋了怨”这一引导。

对比“埋怨”和“埋了怨”：探讨“埋怨”的负面情绪表达和“埋了怨”中积极乐观的心态，强调“埋了怨”是一种情绪管理的方式，有助于保持心理健康。

情绪管理的重要性：论述在现实生活中，人们常常面临压力和困难，通过积极的情绪管理，可以更好地应对挫折，保持内心的平和。

个人经历或案例：可以通过个人经历或身边的案例来支持论点，展示在困境中选择“埋了怨”带来的积极变化。

生活中的应用：总结“埋了怨”这种积极心态在生活中的应用，鼓励读者在面对不如意的情境时，选择更加理性和积极的处理方式。

四、补充说明

语言表达的生动与形象：在文章中可以运用一些生动的描写，通过形象的语言让读者更好地理解“埋了怨”的含义，增强文章的表现力。

逻辑结构的搭建：在构思时要注意逻辑结构的合理搭建，确保文章层次分明、思路清晰，使读者能够迅速理解主题。

深入思考：在论述观点时，要有深度的思考，不仅停留在表面层次，可以从心理学、哲学等角度拓展思考，使文章更有深度。

自然过渡：在文章中要注意段落间的过渡，使得整篇文章结构自然流畅，各个部分之间有机衔接。

避免泛泛而谈：要避免泛泛而谈，尽量选择具体的例子和细节来支持论点，使得文章更具说服力。

考生在撰写这篇作文时，要注重在深入理解漫画的基础上，通过合理构思和生动表达，突显“埋了怨”这种积极心态对于个体成长和生活幸福的积极影响。同时，要确保文章长度不少于800字，充分展开论述，避免过于简单或泛泛。

五、范文欣赏

埋下怨念，而非埋怨生活

在这幅漫画中，一位辛勤的劳动者用铲子在地上挖掘出一个深深的坑。他低头注视着那些充斥着不满和埋怨的表情包，如同一个个沉重的石块，被他一一抛入坑中。旁边的文字信息简洁而深刻：“与其埋怨，不如埋了怨”。这句话仿佛在告诫我们，面对生活中的困难和挫折，我们应该学会处理和排解负面情绪，而非沉溺其中，让埋怨成为我们生活的负担。

“埋怨”，这是一个我们耳熟能详的词汇。当事情不如意时，我们常常会对其结果产生埋怨。然而，“埋了怨”则是一种更为积极和智慧的态度。这里的“埋”，是动词，意味着将内心的负面情绪深深地掩埋或掩藏起来。当我们面对生活中的困难和挫折时，我们应该学会控制和消解自己的不良情绪，把对事物或他人的各种不满情绪包容、隐忍下来，然后以一种积极乐观的生活态度去面对。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句古诗启示我们，人生中的困难和挫折是不可避免的。然而，面对这些困难和挫折，我们应有的态度不是沉溺于埋怨之中，而是要勇敢地面对现实，积极地解决问题。就如同那位辛勤的劳动者，他并没有沉溺于不满和埋怨的情绪中，而是通过挖掘坑洞的方式，将这些负面情绪一一抛开，以此排解内心的压力。

“海纳百川，有容乃大。”这句古诗教诲我们，我们应该学会包容和隐忍内心的负面情绪。当我们在面对生活中的困难和挫折时，我们应该学会用宽容的心态去接受现实，用坚韧的意志去克服困难。就如