原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
核心素养视域下高中信息技术教学实施研究
核心素养教育的理念是以培养学生的核心素养为目标，强调学生的发展和成长，注重学生的自主学习和自主发展能力。在信息技术教学中，核心素养视域下的教学理念主张以学生为中心，注重学生的实际需求和兴趣，强调学生的创新思维和解决问题的能力。教师不再是传统意义上的知识传授者，而是学生学习的引导者和促进者。
1.结合学生实际需求，设置具体的教学目标
核心素养视域下的信息技术教学应该结合学生的实际需求，以学生的核心素养提升为目标，设置具体的教学目标。教师可以根据学生的兴趣和特长，设置个性化的教学目标，激发学生的学习积极性和主动性。
2.引导学生主动参与教学活动
在信息技术教学中，教师应该引导学生主动参与教学活动，激发学生的创新思维和解决问题的能力。教师可以通过设计多样化的教学活动，让学生在实际操作中掌握相关知识和技能，培养学生的信息技术应用能力。
3.注重核心素养的培养
核心素养视域下的信息技术教学应该注重学生核心素养的培养，强调学生的创新能力、沟通能力、合作能力和实践能力的培养。教师可以通过多种教学方法和手段，培养学生的综合素养，提高学生的综合能力。
4.创设多样化的教学环境
在信息技术教学实施中，教师应该创设多样化的教学环境，丰富教学资源，提供多样化的学习机会。教师可以借助多媒体教学、网络教学和实验教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力。
5.建立有效的评价机制
在信息技术教学中，教师应该建立有效的评价机制，全面评价学生的学习成绩和素养发展。教师可以通过多种评价方式和方法，客观、公正地评价学生的学习情况，为学生的成长提供有效的反馈。
四、结语
核心素养视域下的高中信息技术教学实施，是以学生为中心，以提升学生核心素养为目标的教学模式。在这一教学模式下，教师应该结合学生的实际需求，设置具体的教学目标，引导学生主动参与教学活动，注重核心素养的培养，创设多样化的教学环境，建立有效的评价机制。通过这些举措，可以提高信息技术教学的效果，有效培养学生的信息技术应用能力和综合素养，为学生的未来发展打下坚实的基础。
文档评论（0）