小学语文三年级下教材解读.pptxVIP

小学语文三年级下册教材分析;整册教材的基本结构;第一单元 感受大自然的美好;? 二、教学目标：

? 1、认识16个生字，会写33个字，积累优美句段。

? 2、正确、流利、有感情地朗读课文，观察身边的景物，感受大自然的美好。

? 3、初步把握课文主要内容，了解观察方法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

? 4、学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础

? 上，写一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并展开一定的想象。

? 5、在习作的过程中扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好，加深对家乡和大自然的热爱。

? 三、教学重难点：

? 1.有感情地朗读、默读课文，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

? 2.学习联系上下文理解词语，继续体会课文中关键词语在表情达意上的作用。

? 3.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，对文中不理解的地方提出疑问。

? 4.梳理文章结构，总结作者观察的顺序，体会作者如何仔细观察、细致描写的。

? 5.体会文章描写中丰富的想象，感受作者是怎样借助事物描写来表达内心感受的。

? 6.习作中重在指导写好重点段，观察要仔细，着重抓特点：描写（叙述）清楚、有顺序；想象合理又方法；感情表达到位。

? 四、教学建议

? 1、学习本组课文，要反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。

? 2、从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美的句段。

? 3、通过说、写及课外了解、搜集的活动，扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。

? 4、在阅读教学的过程中，引导学生加强习作练习。

? 根据单元导读提示，在阅读教学过程中要选择适当的时机，组织学生进行观察一处家乡风景的活动。在观察中要运用阅读教学中教给的方法，并做好口语交际的准备。;第二单元 爱护周围环境;?三、教学重难点：

?1、了解课文内容，体会人物思想感情。

?2、体会作者用词的精妙。

?3、培养学生保护环境意识

4、留心周围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础上，选择习??内容，借鉴课文的有关表达方法，写一篇与爱护周围环境有关的作文。

?四、教学建议

?教学本组课文，要注意引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴涵的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。;第三单元 怎样看问题，怎样想问题;?三、教学重难点;第四单元 丰富多彩的童年生活;?三、教学重难点：

?重点：在阅读中感受童年生活的丰富多彩，从中获得生活的启示。

?难点：联系上下文、生活实际正确理解词句，体会感悟词句的深刻含义，体会文章思想感情。

?四、教学措施

?1、引导学生回到生活中去，让学生联系各自的生活实际，分享童年生活的体验，感受童年生活的快乐；

?2、培养学生良好的阅读习惯，适当提高阅读速度，重视读与品、读与评结合，积累文中意味深长的语句；

?3、抓住关键词句，通过换位体验人物的内心感受和变化，提高学生体验语言文字的能力。;第五单元感受温情;?三、教学重难点

?重点：读懂课文内容，理解人物的内心活动，懂得关心别人，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。

?难点：体会沉默的可贵；理解人物的内心活动；理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。真正懂得亲情、友情的可贵。

?四、教学措施

?在教学过程中，指导学生有感情地朗读，把自己融入到文章中，认真感悟文中的温情。回忆、了解父母和身边其他人关心爱护自己的事情，想一想该怎样回报父母和关心爱护着自己的人，把自己的想法落实到行动中。;第六单元 神奇的科技世界;? 三、教学重难点：

? 1、理解课文内容，了解有关宇宙的知识，激发学生探索大自然的欲望和兴趣。

? 2、了解有关科技发展的知识，激发学生热爱科学、努力学习的兴趣。

? ３、通过本组课文的学习，培养学生就掌握的材料提出问题的能力，使学生获得相关的科学知识，激发学生对自然科学的兴趣。培养学生的想象力。

? ４、初步学习阅读说明文，体会说明事物的方法。

? 5、想一想将来人的吃、穿、住、行各是什么样的；展开想象要合理，

? 6、选择自己感兴趣的一样东西展开想象；想象要合理并按一定顺序叙述。

? 四、教学建议：

? 1、教学时要引导学生在比较中体会各种说明方法的表达效果，同时鼓励学生在平时的习作中试着运用这样的写法。

? 2、课前可让学生搜集和网络有关的资料，如果有条件，还可布置学生上网，亲身感受网络。

? 3、口语交际《我想发明的机器人》，在学习课文查找资料的基础上，展开想象，交流自己想发明的机器人是什么样子，怎么工作的。

? 4、习作，联系学过的课文和查找到的资料，帮助学生打开思路，选择自己最感兴趣和最想写的事物