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学校文化建设实施方案

深化学校文化建设实施方案

育才小学

学校文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要体现，对学生和教师的人生观、价值观产生着潜移默化地深远影响。为此，特制订本方案。

一、指导思想

我校文化建设总体思路是:围绕教育局“学校文化建设提升年”的工作主题，以“柏城镇深化学校文化建设实施意见”为指导，坚持“育人为本，和谐发展”的办学理念，以提高教育教学质量为核心，以特色发展为目标，推动学校内涵发展。

二、组织领导

学校成立以校长为组长的深化学校文化建设工作小组，明确工作责任。

组长:宋伟

成员:曹相伟、常涛、宗德军、王素云、韩洪武

三、工作目标

构建以师生为主体，具有健康向上的核心价值观念、思维方式和行为规范，形成具有育才小学特色的校园文化。

1、遵循“育人为本，和谐发展”的办学理念，逐步形成“诚信做人，认真做事”的校训、“文明守纪，勤学上进”的校风、“爱生、善教、严谨、求实”的教风、“乐学、静思、自主、合作”的学风。

2、建成具有艺术性、观赏性、教育性，具有较强文化气息的特色鲜明的文化墙，广泛宣传学校的校风、校训、教风、学风，使其人人皆知，潜移默化地影响师生的观念与行为。

3、充分调动教师工作的积极性，激发教师工作的主动性和创造性，形成实融洽相处、团结协作、相互尊重的团队精神。

4、提高学生文明守纪意识，培养学生良好的习惯和健康向上的生活情趣。

5、实现管理者与被管理者愿望的融合，使校园充满和谐。

6、创建干净整洁的校园卫生环境。

四、工作内容及措施

(一)加强环境文化建设，发挥环境育人的功能。

1、搞好环境的绿化、美化和净化

graduallyestablishasoundreviewandapprovalpersonnelperformtheirdutiesofsupervisionandinspectionsystem.SectionIIIcontract,loanoriginationandthestrictimplementationofdoublepaymentmanagementtheBankinterviewsystem.Doubleinterviewinclude:enterintoawrittencontractwiththeborrower,loandocuments,writtencontractswiththeguarantor,aswellasotherlegallybindingcontractsoragreements.Unlesstheremotebranchofficesandcompliancedepartmentapproval,institutionsandpersonnelat

(1)立足学校实际，搞好校园绿地的规划和管理，充分利用校园空间进行植树、栽花，因地制宜，突出校园特色，在此过程中，要发挥学校师生的积极性和主动性，让他们充分参与到校园绿地的规划和管理中，既可以美化校园，又能培养学生的审美能力，形成爱班、爱校的文化氛围。

(2)搞好校园的美化净化，切实做好校园的清洁卫生工作，从学生行为规范入手，让学生管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，并通过教师行为的示范与监督等，让师生在优雅洁净的环境中生活学习和工作。

2、营造浓厚的校园文化氛围

(1)在各班教室开辟丰富多彩的学生自己的文化园地。学生自己命名、自由设计版面、自行制作内容。学校定期举办“班级文化园地”主题交流活动，评选“我喜爱的园地”，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

(2)以“让校园的每块墙壁都“说话”，“让每处环境都育人”为出发点，在室内外悬挂古诗词、名言警句等宣传版面，强化校园文化建设的育人效果，让师生置身于思想性、知识性、艺术性为一体的校园文化氛围之中，耳濡目染，潜移默化地受到美的熏陶和思想的教化。

二、塑造教师文化，打造“爱生、善教、严谨、求实”的教师团队

1、加强师德建设。

(1)引导教师以“诚信做人，认真做事”的校训为指导，追求“实在、实事、实效”。进一步完善《师德考核实施意见》、《教师绩效赋分考核办法》等规章制度，让全体教师在讨论、修改、制订和完善过程中学习教育，达成基本一致的核心价值观。把工作的突破口放在提高教师的工作热忱和关心教师上，打开教师的心扉，把话说到老师们的心坎上，唤醒教师的职业良心，激发教师的内在动力。

(2)转变方式方法，规范办学行为。通过电话或短信进行社会满意度调查、致学生家长的一封信等活动，征求社会和家长对学校、对老师的要求或建议，根据要