幼儿园小班音乐优秀教案《蜜蜂做工》及教学反思[大全]3篇(小班音乐小蜜蜂教案及教学反思).docxVIP

幼儿园小班音乐优秀教案《蜜蜂做工》及教学反思[大全]3篇(小班音乐小蜜蜂教案及教学反思)

下面是我整理的幼儿园小班音乐优秀教案《蜜蜂做工》及教学反思[大全]3篇(小班音乐小蜜蜂教案及教学反思)，供大家赏析。

幼儿园小班音乐优秀教案《蜜蜂做工》及教学反思[大全]1

《小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、初步学会看图谱并依据图谱进行节奏练习。

2、乐意与同伴一起进行节奏活动。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

节奏图谱一张，指挥棒一根，贴绒小红花若干朵。半圆形座位，进退场音乐，录音机。

活动过程：

一、进场《火车快飞》。“天气真好，让我们一起坐着火车去旅行吧。”

二、律动：《生活仿照动作》要求幼儿动作合拍。

三、节奏练习《蜜蜂做工》。

1、出示图谱。2、幼儿看图谱，有节奏地拍手。

A.“小蜜蜂说你们能把这上面的节奏拍对了，它就把这些花送给小挚友。”

B、“一朵红花拍一下手，一朵红花拍一下手。”

C、“花儿在笑了，我们来做一下，拍一下手，打开。”(两手拍一下打开。)

D、“呀，这是什么呀?”(指毛毛虫)“毛毛虫来吃花了，怎么办?”(老师示意性地用力拍一下手)“我们和小蜜蜂一起来拍，这么多呢，快。”老师和幼儿一起拍这四小节节奏。(练习2遍)E、“毛毛虫拍死了，花儿又开了。”拍最终四小节。

3、完整练习2-3遍。“小挚友真能干，小蜜蜂要把这几朵花送给这几位小挚友。;本文.来源：屈，老，师.教案网;(对个别实力弱的幼儿要求它们能跟上集体的节奏，并能依据老师的指挥敏捷变换节奏。刚好激励，把花都送给幼儿。)

四、结束部分“小挚友得到了小蜜蜂送的花兴奋吗?我们应当对小蜜蜂说什么?”(感谢)“现在小蜜蜂又要去采花蜜了，我们和它一起去好吗?快，拿好你的小花，我们和小蜜蜂一起去吧!”(随音乐做小鸟飞出场。)

教学反思：

每当音乐响起，我总能看到孩子们随着音乐有节奏地载歌载舞。虽然小班的他们对音乐的理解还显得特别稚嫩，但通过系统的训练，信任他们对音乐的感受力及表现力会不断增加。《蜜蜂做工》的乐曲节奏明快，并富有肯定的情节，具有很强的感染力。在节奏图谱的引领以及老师的启发下，幼儿能够比较快的理解《蜜蜂做工》的乐曲所蕴含的情节，并在音乐的渲染下有节奏的做出动作，初步培育了他们的节奏意识。

当孩子们有了肯定的“节奏意识”后，再以《蜜蜂做工》的乐曲为背景，尝试用打击乐器进引导他们进一步感受并表现音乐的节奏，从而实现了从“节奏意识”到“节奏感知”的转变，在这一过程中幼儿的实力一步步得到提升。

整个活动，从选材到活动目标的界定，再到活动的实施，都充分体现了小班幼儿的年龄特点，也充分展示出本班幼儿较强的综合的素养。在活动的实施中，也存在了一些问题，比如说应进一步突出重难点，指导幼儿怎样从：XXX|XXX|节奏变换到XX|XX等。

小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思这篇文章共3229字。

幼儿园小班音乐优秀教案《蜜蜂做工》及教学反思[大全]2

《小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》！

教材简介：

《蜜蜂做工》是中班的一首音乐歌曲，在中班的教材里这并不是一首打击乐，但我觉得作为打击乐来讲也可用于我们小班。这首歌曲调欢快，用词简洁，幼儿们都很喜爱。通过此次活动不仅能让幼儿初步会唱，会跟着图谱用打击乐器打节奏，还能培育他们爱劳动的良好品质。

目标预设：

1、初步学会看图谱并依据图谱进行节奏练习。

2、相识打击乐器，并练习用打击乐器进行打击乐的活动。

3、乐意与同伴进行打击乐活动。

4、激发幼儿酷爱劳动的情感，体验劳动带来的欢乐。

5、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

6、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

重点、难点：从XXX|XXX|节奏变换到XX|XX。

设计理念：

春天到了，百花开了，万物复苏，吸引了许多的蝴蝶、蜜蜂等，在之前的教学活动中幼儿就相识了春天，对这些东西都很感爱好。在此基础上我们又带幼儿外出漫步、参观，我们小挚友对外面春天的景物、春天的现象及改变都很感爱好，像蝴蝶啊，蜜蜂采蜜啊等爱好都很深厚，结合这些我就联想到了这首歌曲，于是就有了这次的活动。

设计思路：

在本次活动中我用开火车去旅行，吸引幼儿看公园里的花（flash）作为导入，引导幼儿思索把谁吸引过来了呢？在看到flash里是蜜蜂被吸引过来后幼