第6.2课《插秧歌》（课件）-高一语文（统编版必修上册).pptxVIP

2.6.2《插秧歌》

【教学设想】《插秧歌》运用民歌手法，选取日常劳动场景，描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活。诗作表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙，富于生活情趣，字里行间洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。

学习这首诗歌的时候，要在诵读中体会其善用口语，浅白流畅，富有自然、新鲜的意趣的特点。阅读时，要充分地展开想象，走进其中描摹的场景，冒雨插秧，齐心协力，分工合作，干得热火朝天而秩序井然。要悉心感受诗人的情感，体会其中表现出来的劳动之美。

【教学目标】

1.了解杨万里的生平及作品。

2.理解诗歌的内容，体会艺术特色，学习诗歌的表达技巧。

【教学设想】3.体会诗歌思想情感，领会劳动人民淳朴、勤劳的品质，感受劳动精神的内涵。03【教学难点】吟诵诗歌、理解内容、把握情感，领会劳动之乐，体会劳动之美。【教学重点】0102比兴的艺术表达手法

第一课时

导入新课中国是古老的农业大国，农业生产历史悠久。人们对农业生产的印象大多是“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛，是“晨兴理荒秽，带月荷锄归”劳顿……而南宋诗人杨万里却把劳动场景写出了不同的感觉。

知人论世作者简介杨万里(1127-1206),南宋著名诗人，字廷秀，号诚斋。吉水(今属江西)人。与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大家”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。绍兴二十四年