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高考一轮复习---语言体现分类解析

第一讲句式变换与图文转换

老

老师提示

图文转换与句式变换、压缩语段和语言体现简要等考点亲密关联。

图文转换就是根据图表中有关内容，理解分析概括图表的主体信息，对图示或数据进行综合性的整合，然后按规定将图表所示的主体信息转换成精确简要的语句。这类题普通出现在第Ⅱ卷第六大题的语言表述题中，占4——6分，题型普通有三种：

第一是填充式补写题，如1995年的高考题。解析这类题，要先结合上下文抓重点词，找出侧重点信息；再分析所给图表，运用对比的办法，结合题干中的规定，找出图表要传达的侧重点，得到应写信息；最后概括整合，用简要流畅的语句作答。

第二是导出结论题（成果+意义）。“结论”包含两方面的意义，一是比较数字后得出的成果，二是调查的目的或调查得出的成果所代表的意义。这两个方面都应是图表解说时的要点，不可遗漏。

第三是解说要点题(时间+方面+数字)。解析这类题，①分析题干，找出侧重点；②分析图表，找出需要比较的方面；③得出比较后的成果——将以上信息整合，按次序概述。

要注意的是在根据题干规定和筛选出来的重要信息进行语言的整合、连词成句时，经常要运用某些特定的表述词语，如“增加”“增加到”“减少”“减少到”“××率”等。某些惯用的口头语或书面语中容易出错的词(如对、对于、有关、否则、增加了、翻了一