核心素养人教版数学二年级上册2-2-2 退位减法例2-例3（导学案）.docxVIP

2023秋人教版小学数学二年级上册导学案

2.2.2《退位减法》

【核心素养】

在探究退位减法的计算方法的过程中，体会转化思想，提高运算能力。

【学习目标】

1.理解笔算减法的算理，会正确笔算100以内的两位数减两位数的退位减法。

2.经历操作小棒的学习过程，理解算理，培养有序思考，动手操作的能力。

3.培养认真审题、仔细计算的学习习惯。

【学习重点】

探索笔算100以内退位减法的计算方法，会列竖式正确计算。

【学习难点】

理解退位减法的算理，并能正确计算。

【导学要求】

1.自学教材P19的内容，用多色笔勾画出疑惑点；

2.使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。

【课前预习】

1.两位数减两位数退位减法。

(1)36-19=?

(2)50-24=?

想:从十位退1后,个位上要用()-4=()。

2.收获分享:预习后,我知道了计算两位数减两位数的退位减法时,从()位减起,个位不够减,向()位借1,借1当(),十位上的数相减,要记得减去被减数被借走的1。

【课堂导学】

学习活动一：美国比英国多多少枚金牌？该怎样解答呢？

小组重点讨论并交流，班级汇报并小结：

（1）能用口算吗？你是怎样计算的？

（2）用小棒摆一摆计算过程，重点说出计算思路，明确个位上的数6-9不够减怎么办。

（3）根据摆小棒的过程尝试用竖式怎样计算？

（4）列竖式计算时应注意什么？

（5）从十位减起方便吗？

2.小组互相出一道两位数减两位数退位减法的题目，列竖式计算并互相评价。再全班展示。

【课后检测】

1.选择题。

（1）比73小28的数是（）。

A.45B.19C.35

（2）树上有34个桃，摘下15个，还剩（）个桃。

A.16B.18C.19

2.判断题。

（1）比45少7的数是38。（）

（2）与82-39得数相等的算式是15+24。（）

（3）笔算减法要把相同数位对齐，从十位减起。（）

3.用竖式计算下面各题。

4.

（1）一件上衣比一条裤子贵多少元？

（2）你能提出一个减法问题并解答吗？

5.下面的图形分别代表什么数？

【部分答案】

1.（1）A.（2）C.

2.（1）√（2）×（3）√

3.

4.（1）54-48=6（元）

（2）一双鞋子比一条裤子便宜多少钱？

48-29=19（元）

5.