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生涯规划与英语学科教学融合渗透初探

引言

一、生涯规划与英语学科教学的内在联系

1.1人才培养需求

随着社会经济的快速发展，人才培养需求也在不断发生变化。传统的教育模式对学生的要求主要是掌握一定的知识和技能，以此来迎合社会的发展需求。但随着时代的变迁，仅仅掌握知识和技能已不能满足社会对人才的需求。今天，培养学生发展自我认识、适应社会变革、面对未来挑战等能力已经成为当务之急。这也反映了生涯规划对教育的重要性，它不仅仅是为了帮助个体规划未来的生涯发展，更是培养学生未来发展所需的综合能力。

1.2教学目标的契合

生涯规划的基本目标是帮助个体明确个人价值观、职业理想和职业规划，做出正确的职业选择，实现职业生涯发展。而英语学科教学的目标也是通过学习，增长知识，提高语言表达能力，拓宽视野，增强国际交流能力。在这样的教学目标下，生涯规划与英语学科教学的内在联系在于二者的目标是契合的。

通过英语学科教学，学生可以不仅仅是学习语言知识，更能了解不同国家的文化背景，并借此认识到自己的兴趣爱好和擅长领域。这将有助于学生在生涯规划中明确自己的职业理想和发展方向。生涯规划与英语学科教学的内在联系在于二者的目标是互相契合的。

生涯规划主要包含职业生涯规划、学习生涯规划、个人成长生涯规划等内容。而英语学科教学的内容涵盖语言知识、文化交流、阅读写作等多个方面。在具体的教学实践中，可以将生涯规划的内容融入到英语学科教学中去，通过教学内容的融合，为学生提供更多的学习机会，促进生涯规划与英语学科教学的渗透。

可在英语教学中组织学生进行主题演讲，让学生从自己的兴趣爱好、职业规划等方面进行表达，这样既可以提高学生的语言表达能力，也能让学生更加深入地思考自己的生涯规划。在英语阅读教学中，可以引导学生阅读关于职业发展的文章，拓宽学生的视野，帮助他们了解不同职业的发展现状和前景。通过这些教学实践，可以促进生涯规划与英语学科教学的融合渗透。

2.1学科教学的全面发展

2.2培养学生的综合能力

生涯规划与英语学科教学的融合渗透还将有助于培养学生的综合能力。生涯规划强调个人职业规划、学习规划等方面的能力培养，而英语学科教学也注重学生的语言表达能力、阅读写作能力等方面的培养。通过融合渗透，可以使学生在学习英语的也能更全面地培养自己的综合能力，为未来的发展打下更加坚实的基础。

2.3增强学生的学习动力和自信心

生涯规划与英语学科教学的融合渗透，还将有助于增强学生的学习动力和自信心。通过引导学生了解自己的兴趣爱好和擅长领域，并在学习过程中了解不同职业的发展现状和前景，可以帮助学生建立正确的价值观，增强对未来的信心。这将有助于激发学生的学习动力，让他们更加有目标地学习和发展。

3.1强化生涯规划教育的培训

学校应该加强对教师的生涯规划教育培训，提升教师的生涯规划教育意识和能力。只有教师具备了足够的生涯规划教育能力，才能更好地将生涯规划的理念融入到英语学科教学中去，实现融合渗透。

学校和教师应该制定生涯规划与英语学科教学融合渗透的教学设计方案，明确目标和内容，确定教学活动和方法，规范评价标准，以帮助教师更好地在教学实践中落实融合渗透。

3.3引入跨学科教学模式

生涯规划与英语学科教学融合渗透需要学校和教师采用跨学科教学模式，加强不同学科之间的合作与交流，实现教学内容的融合。只有通过跨学科教学模式，学生才能更全面地接受生涯规划与英语学科教学的融合渗透。