正方教务管理系统教材操作手册 - 管理学资料.docxVIP

库—主表（1）操作过程:

库—主表（1）操作过程:点增加，如上图主表数据处理，只要维护

钮，选择学院，点教师个人，弹出如图（4.3.6-4）图（4.

1）注意点：出库班级08材料3，整批出库的教材信息取自于教材

)教师领用。(3)零售。4.1.1教材基本信息导入后，需把最

正方高校教材管理软件V3.0

操作手册

2.系统基本数据设置2.1

2.系统基本数据设置

2.1此模块用于学校教材数据设置（界面如下图）：

新掉。数据征订标志改为否，重新。（4）如果教材所有计划数据已教材信息在教材基本信息表里找不到匹配（不匹配的教材指的是：教

新掉。数据征订标志改为否，重新。（4）如果教材所有计划数据已

教材信息在教材基本信息表里找不到匹配（不匹配的教材指的是：教

理，如图（4.3.8-2）如图（4.3.9-1）操作过程：

具体供应商就可以，点保存。（2）具体的供应商下面维护要入库的

图（2-1）根据学校实际情况对以上教材数据进行设置，注意点：

（1）sfxck：该设置主要对于教材出库而言，教材虚出库时，教材基本信息教材库存数量不变，如果虚出库的教材处理完毕后，相应的教材库存数量根据出库的数量变化。

（2）cw_ck：如果设置为1时，表示学年已缴费的学生发书，在教材出库时，具体的教材落实到缴费的学生，统计教材费用时，只能统计到缴费的学生，反之，如果设置为0时，在教材出库时，具体的教材不落实到没有缴费的学生，统计教材费用时，不能统计到没有缴费的学生。

3.教材代码维护

3.1增加记录时，如果状态处于修改状态中，则先点“取消”以退出修改状态，若无，则需先选中增加，然后再依照文本提示填写相应数据，点击“保存”即可。修改记录时，如果状态处于修改状态中，则先点“取消”以退出增加状态，其他操作步骤同增加。

教材查询出来，更新查询出来的教材计划所有数据的征订标志，最后基本信息的教材数量，则为虚出库，如图（4.3.6-1）。（

教材查询出来，更新查询出来的教材计划所有数据的征订标志，最后

基本信息的教材数量，则为虚出库，如图（4.3.6-1）。（3

（4.3.6-3）操作过程：如图（4.3.6-2），点教师按

点增加，选择供应商，保存，进入教材退库数据处理界面如图（4.

图（3-1）

3.2操作注意点：出库性质的维护，通常最基本3种

(1)发放：适用于班级发放。

(2)教师领用。

(3)零售。

4.1教材基本信息数据导入

4.1教材基本信息数据导入如图下图（4-1）

4.教材流程主线

，可以在教材计划---学年制安排教材计划。（2

，可以在教材计划---学年制安排教材计划。（2）必须选择具体

教材查询出来，更新查询出来的教材计划所有数据的征订标志，最后

计划表，上课班级为08材料3的教材信息。（2）如果该班级下的

原始的库存数量转入到原库存数量，目的在于记录学校第一次使用教

4.1.1教材基本信息导入后，需把最原始的库存数量转入到原库存数量，目的在于记录学校

第一次使用教材的原始教材库存数量。

4.2计划任务安排教材界面入下图（4-2）

钮，选择学院，点教师个人，弹出如图（4.3.6-4）图（4.

钮，选择学院，点教师个人，弹出如图（4.3.6-4）图（4.

教材录入时，教材的教材名称、作者、出版社、版别必须一一对应，

于具体教材向那个供应商征订教材，分为：单条更新；根据查询出来

。修改记录时，如果状态处于修改状态中，则先点“取消”以退出增

图（4-2）

计划任务安排教材时，操作注意点：

（1）对于多教材录入时，教材的教材名称、作者、出版社、版别必须一一对应，且用分号隔开，如图（4-2）。

4.3教材独立客户

4.3.1

用户进来，首先设置使用校区。

4.3.2教材管理

4.3.2教材管理-教材计划-学分制

3.6-4）选择教师用书，输入册数，保存。2.零售的操作过程

3.6-4）选择教师用书，输入册数，保存。2.零售的操作过程

：（1）图（4.3.3）在教学任务没有安排教学任务教材的时候

先选中增加，然后再依照文本提示填写相应数据，点击“保存”即可

统计到没有缴费的学生。3.教材代码维护3.1增加记录时，如果

图（4.3.2-1）

第一步：点教学任务转入按钮：

图（4.3.2-2）

（1）输入框，请输入口令可以在系统设置设置密码

（2）如果条件选择具体的开课学院，就把当前学年学期，你选择的开课学院教学任务教

4.3.3教材管理

4.3.3教材管理-教材计划-学年制

材转入教材计划；如果开课学院、课程名称、教学班都不选择，就把当前学年学期，所有的教学任务教材信息转入教材计划。

4.3.6-2）操作过程：点增加按钮，选择要