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沈阳市南京一校老师绩效管理方案的设计与实现的开题报告

一、选题背景及研究意义

随着社会发展和教育改革的不断深入，绩效管理已经成为教育管理中的重要环节之一。绩效管理的目的是为了提高教师的工作效率和工作质量，加强教师的职业素养，推进学校的不断发展。学校教师的绩效管理应该是一个全面的过程，包括目标设定、评估、反馈、奖惩等环节。而南京一校是沈阳市的一所优秀学校，其教育教学水平一直位居全市之首。本研究旨在探索南京一校老师的绩效管理方案，以期为其他学校的绩效管理工作提供参考。

二、研究目的

本研究的主要目的是设计一个适合南京一校老师的绩效管理方案，以提高教师的工作效率和工作质量，进一步推进学校的不断发展。具体目标如下：

1.分析当前南京一校老师绩效管理的现状，探究其存在的问题和不足之处。

2.研究国内外相关文献，了解绩效管理理论和方法，为南京一校的绩效管理提供理论支持。

3.设计一个适合南京一校老师的绩效管理方案，包括目标设定、评估、反馈、奖惩等环节，以提高教师的工作效率和工作质量。

4.实施绩效管理方案，对其进行评估和改进，为其他学校提供借鉴。

三、研究内容

1.绩效管理的概念和重要性，南京一校老师绩效管理的现状及存在的问题。

2.国内外绩效管理的理论和方法，为南京一校老师绩效管理的设计提供理论支持。

3.设计南京一校老师绩效管理方案，包括目标设定、评估、反馈、奖惩等环节，以提高教师的工作效率和工作质量。

4.实施绩效管理方案，并对其进行评估和改进，为其他学校提供借鉴。

四、研究方法

本研究采用文献研究法和实证研究法相结合的方法进行研究。文献研究主要是对国内外相关文献进行系统的综述和分析，以了解绩效管理理论和方法，为南京一校老师绩效管理的设计提供理论支持。实证研究主要是通过问卷调查和专家访谈的方式，调查南京一校老师对绩效管理方案的反馈，对方案进行评估和改进。

五、研究进程安排

第一阶段（1个月）：收集并分析国外和国内有关绩效管理的理论和方法，了解其基本概念和现状。

第二阶段（2个月）：分析南京一校老师绩效管理的现状和存在的问题，进行问卷调查并设计绩效管理方案。

第三阶段（2个月）：实施绩效管理方案，并对方案进行评估和改进。

第四阶段（1个月）：总结与反思，撰写论文，形成研究成果。

六、预期结果

1.掌握国内外绩效管理的理论和方法，为南京一校老师绩效管理的设计提供理论支持。

2.设计一个适合南京一校老师的绩效管理方案，包括目标设定、评估、反馈、奖惩等环节，以提高教师的工作效率和工作质量。

3.实施绩效管理方案，对其进行评估和改进，为其他学校提供借鉴。