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微课教学设计

微课教学设计授课教师姓名卢伟中学科语文教龄25微课名称游山西村视频长度5分录制时间2014-7-4知识点来源人教版义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册5古诗两首知识点描述引导学生欣赏古诗文，积累古诗名句，教学的难点是体会含有人生哲理的诗句。预备知识认识3个生字，会写4个生字。

教学类型讲授型

适用对象小学四年级学生

设计思路理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。

教学过程

内容时间一、片头内容:课题《游山西村》，9秒

第一部分内容:欣赏古诗。30秒

第二部分内容:借助注释理解诗句意思，体会诗歌感情。141秒二、正文讲解第三部分内容:有感情地朗读古诗，背诵古诗。55秒

第四部分内容:欣赏全诗。53秒

第五部分内容:交流读后的感受18秒三、结尾再见。5秒

诵读是学习诗歌的基本方式。朗读有助于整体感知诗歌意思，更有助于体会诗

歌的思想感情。这首诗的感情都真挚深沉，所以在读的时候，语速总体上可舒缓些。自我教学反思在朗读的基础上，也可以安排一些其他的学习方式，如可以开展合作学习，交流对

诗句的体会，再比一比谁诵读得好。