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《做冷饮》教学反思

《做冷饮》教学反思

《做冷饮》是托班的一节综合课，从幼儿在夏天比较感兴趣的冷饮着手，本次活动的目标是:乐意向大家介绍自己喜欢吃的冷饮，能够根据包装纸上图案、颜色说出冷饮的名称、大概形状、颜色和味道。知道多吃冷饮对身体不好。尝试自己设计冷饮，体验创新的乐趣。我在上这节综合课时，首先用夏天来了，天气热了，小狗在森林里开了家冷饮超市导入，看到超市里的各种冷饮，孩子们显得特别兴奋，在选完自己喜欢的艘冷饮之后，都能根据包装纸轵说出自己所选冷饮的名称、钳大概形状、颜色和味道。在洹活动的进行过程中，整体来稗讲，能比较顺利地将各个环琥节进行下来，并且环节与环烽节之间衔接地较为自然，能颂体现层层递进的环节设计。,由于课前准备比较充分，让唯幼儿先回家品尝各种冷饮，?在幼儿已有经验上来开展这胁节综合课，效果比较好，在朗开始部分游戏:冷饮店这个辣环节，因为孩子有经验了，敦所以开展的很精彩，孩子能蓥在游戏中说出一些冷饮的名牛称、大概形颜色和味道，但ネ是由于孩子知道的冷饮有一苁定的局限，所以说出的品种隶不是很多，重复别人的现象梵比较多。而且在活动过程中枭，孩子们的积极性都较高，に对于各种冷饮都十分感兴趣衲，表现地比较活跃，特别是铸在用橡皮泥设计特别的冷饮似这一环节上，孩子能愉快积赛极地投入到活动中来，并且设计出很多特别的冷

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饮。

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