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对外汉语语法教学中的能愿动词研究的开题报告

一、研究背景和意义

随着中国经济和文化在国际上的影响力日益增强，对外汉语教育在世界各地蓬勃发展。然而，传统的语法教学模式在一定程度上限制了学生的语言运用能力。因此，研究如何有效地教授汉语语法成为了对外汉语教育领域中重要的课题之一。

能愿动词作为汉语语法中的重要部分，它的正确运用对于表达意思、判断事态、描述情况等方面具有重要作用。对外汉语教学中，能愿动词的语法教学成为了学生必须要掌握的一项基本知识。

然而，在传统的语法教学中，教师往往仅仅注重让学生掌握牢记能愿动词的用法，而忽略了对学生灵活运用能愿动词的能力的培养。因此，本研究旨在通过对能愿动词的运用方法进行细致地剖析和探讨，探索出一种更加有效的能愿动词语法教学方法，以帮助学生更好地掌握能愿动词的语法知识，提高语言运用能力。

二、研究对象

本研究的研究对象主要是针对刚刚开始学习汉语的对外汉语学生，尤其是对外汉语教育领域中的初学者。

三、研究内容和方法

本研究的核心内容是对能愿动词的语法知识和运用方法进行细致地剖析和探讨，包括如何正确使用能愿动词、能愿动词在句子中的位置和作用等方面。

本研究将采用以下方法进行：

1.文献研究法：对能愿动词的语法知识进行系统地梳理和整理，查阅相关的汉语语法教育理论和实践经验。

2.问卷调查法：通过问卷，了解对外汉语初学者在掌握能愿动词中的困难点和需要加强的方面，为后续教学提供有益的参考。

3.课堂教学实践法：在对外汉语语法教学中进行实践，探索新的能愿动词语法教学方法。

四、论文结构

本论文共分为五个部分：

第一部分：引言，介绍本研究的背景、目的和意义。

第二部分：文献综述，回顾和分析国内外能愿动词语法教学的发展现状和成果。

第三部分：研究方法，介绍本研究的研究对象、内容和方法。

第四部分：实验分析，通过问卷调查和教学实践，对本研究的假设进行验证，并提出新的能愿动词语法教学方法。

第五部分：结论，总结本研究的主要成果和启示，并展望未来的研究方向。

五、预期成果

本研究预期将提供以下成果：

1.对外汉语初学者在掌握能愿动词中的困难点和需要加强的方面进行了全面的调查和分析。

2.通过对能愿动词的运用方法进行剖析和探讨，提出了一种更加有效的能愿动词语法教学方法。

3.对外汉语教育领域中能愿动词语法教学的研究提供新的思路和经验。

4.通过本研究的实践和应用，帮助刚刚开始学习汉语的对外汉语学生更好地掌握能愿动词的语法知识，提高语言运用能力。