Unit+11+Sad+movies+make+me+cry+Section+B+学案-人教版英语九年级全册+.docxVIP

Unit11Sadmoviesmakemecry

SectionB

掌握本节生词、短语的表达与运用。

掌握单元语法

3.通过句型解析，对课文内容有更深入的了解。

1.remain

词性：________意思：________

反义词为usual(平常的，通常的)，副词形式为unusually(异常地)。

练习：Youcanseesomething________intheScienceMuseum.

2.support

词性：________意思：________

后接名词或代词作宾语。

常用短语supportsb.insth.“在某方面支持某人”

练习：Air,foodandwaterarenecessaryto_______life.

3.communicate

词性：________意思：________

communicatewithsb.意为“与某人交流/沟通”。其名词形式为communication。

练习：Youngpeoplesometimescant________withtheirparentseasily.

4.searchfor

意思：________

指搜寻的具体目标强调动作，后面的宾语是寻找的目标。

练习：Scientistsarestill_____________acureforthecold.

5.hearsb.doingsth

意思：________

hearsb.doingsth是听到正在进行的动作而不是整个过程

hearsb.dosth意为“听到某人做某事”，是听到做的整个过程，或听到经常这样做，变为被动语态时，要把动词不定式符号to添上

练习：I________themlaughingwhenpassedhishouse.

1.Whatmadethepoormansohappyeventhoughhehadnopowermoneyorfame?什么使那个穷人这么高兴，尽管他没有权力、金钱和声誉?

要点精析1

eventhough意为“尽管;即使;纵然”，有退一步设想的意味，引导让步状语从句，相当于evenif，多用于书面语中。

例:IdontlikespinacheventhoughIknowitsgoodforme.

我不喜欢菠菜，即使我知道它对我有好处

要点精析2

no此处作限定词，意为“没有，无”，修饰名词。no既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。修饰单数可数名词时，no相当于nota(n);修饰可数名词复数或不可数名词时，no相当于notany。

2.Howcouldhehavemissedscoringthatgoal?他怎么没把球射进呢?

要点精析

此句中couldhavedone表示“过去本能够做某事却未做”，含有责备意义例:Howcouldhehavedonethatfoolishthing?

他怎么会做那么愚蠢的事情呢?

Youcouldhavestartedlittleearlier你本来可以早点儿出发的

Shecouldhavewon,butshefailed.她本来可以赢的，但是她输了

3.Hewasreallyworriedthathiscoachmightkickhimofftheteam他非常担心，他的教练可能会把他从球队中开除

要点精析1

might在此处作情态动词，意为“可能;也许”，是may的过去式，表示的可能性比may小

例:Whomightshebe?她可能会是谁呢?

要点精析2

kicksb.off意为“开除某人”，kickoff是“动词+副词”型短语，后接名词作宾语时，名词可置于off后也可置于of前;后接代词作宾语时，代词只能位于kick与off中间。

例:TheteacherhadtokickoffJackbecauseofhisfight.

由于打架，老师不得不开除了杰克

4.Butwhateveritwas,dontbetoohardonyourself但不管结果是什么，不要对自己太苛刻

要点精析1

whatever作连接代词，意为“无论什么;不管什么”，引导让步状语从句，相当于nomatterwhat

例:Whatevertheydo,theywilllettheirparentsknow.

不管他们做什么，他们都会让父母