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宏大的悲剧教学设计与反思

一、教材分析：

《宏大的悲剧》选自义务教化课程标准试验教科书《语文》（人教版）七年级下册第五单元。课文记叙的是挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特，在南极绽开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐后，斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中悲壮覆没的故事。作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类折服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事务，读来令人感动，特殊是在面对失败和死亡时，斯科特探险队员表现出的那种英勇、坦然、冷静的精神面貌，尤为震撼人心。

二、教学目标：

1、学问实力：快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点，理清故事情节，体会“宏大的悲剧”的深刻含义。

2、过程方法：在自主合作探究中品尝文中有着猛烈抒情色调、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。

3、情感看法：感受人物崇高的精神品质，培育团结合作、勇于牺牲的精神，树立正确面对失败的人生看法。

三、教学重点难点：

重占?/八、?

1、通过默读、重点朗读，体会关键语句，相识人类挑战自我，实现生命价值的宏大。

2、理解斯科特一行探险的意义及作者所表达的颂扬之情。

难点：

1、联系语境，理解关键语句的含义。

2、体会作者的写作意旨，实现情感看法的培育和提升。

四、教学过程：

（一）创设情境，图片导入

1、导语

师：同学们，千百年来，人类在探究未知领域的征途中留下了许多可歌可泣的事迹，为