认知心理04完整版.pptxVIP

认知心理学;本章概要;巴特利特传统;巴特利特传统;利特传统C.Bartlett）;5/1/2020;5/1/2020;5/1/2020;5/1/2020;F.C.巴特利特的重建理论;1974年，认知心理学家R.A.修林等人做过一个实验说明了同一个问题，他们在实验中让第一组被试读下面一段材料。;实验结果的解释：图示;实验结果的解释：文脉（背景）;实验结果的解释：文脉（背景）;深加工对回忆的积极作用;维持性复述和精致性复述;决定记忆持久性的因素;复述类型而非复述量的多少决定着记忆的持久性;决定记忆持久性的因素;决定记忆持久性的因素;深加工的一些疑问：扩展研究的可能性;记忆理论的小结;编码的差异性：再认与回忆的区别;再认与回忆的区别;5/1/2020;再认果真易于回忆吗？;内隐记忆;内隐记忆;内隐记忆;“记得”和“知道”;“记得”和“知道”的区别;“记得”和“知道”的区别;5/1/2020;5/1/2020;“记得”和“知道”的区别;“记得”和“知道”的重要区别;提取事件中的重构;目击者的证言;目击者的证言;日常回忆的特征;日常回忆的特征;5/1/2020;环境在记忆中的反映;5/1/2020;对Ebbinghaus研究的再探讨。;环环境境需需求求与与我我们们的的重重新新构构建建;环境需求与我们的重新构建;环境需求与我们的重新构建;环境和情绪对回忆的影响;环境和情绪对回忆的影响;5/1