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普通本科高校学生职业生涯规划教育探究——以广西大学为例的开题报告

一、选题背景及意义

随着就业市场竞争的日益激烈，职业规划已成为大学生不可或缺的重要课程之一。通过职业规划教育的引导，大学生可以更好地认识自己，理清个人价值观和职业发展目标，从而更好地适应未来职场环境，提高竞争力。然而，目前大多数高校的职业规划教育仍停留在宣传、讲座等表层次的工作，学生缺乏系统、个性化的职业规划指导，使得大量学生在毕业后面临就业困难、就业不满意甚至是被迫从事与所学专业不相关的工作。

广西大学作为广西地区重点本科高校之一，拥有众多优秀的学科和师资资源，也吸引了众多学生的关注和选择。然而，学生人数多，专业类型复杂，职业规划教育的重要性在广西大学同样凸显。因此，本文将以广西大学为例，探究普通本科高校学生职业生涯规划教育的现状和存在的问题，提出有效的职业规划教育措施，以期为广西大学学生的职业生涯发展提供帮助，也为高校职业规划教育研究提供一定的借鉴和参考。

二、研究内容和方法

研究内容

本文将围绕以下几个方面进行研究：

1.广西大学学生职业规划教育的现状和特点，包括目前开展的职业规划教育形式、课程设置、教学方法等。

2.广西大学学生职业规划教育存在的问题，包括学生职业观念的狭隘、教师职业规划教育意识的不足、职业规划教育资源匮乏等。

3.分析国内外职业规划教育的先进经验和模式，以及对广西大学学生职业规划教育的启示。

4.提出促进广西大学学生职业规划教育发展的措施，包括制定科学合理的职业规划教育体系、建立完善的职业规划指导机制、提高教师职业规划教育意识等。

研究方法

本研究将运用文献资料法和实证调查法相结合的研究方法。首先，通过查阅相关文献和资料，了解国内外职业规划教育的发展历程、现状和存在的问题。然后，设计问卷调查，以广西大学学生为研究对象，对学生职业规划教育的需求和现状进行实证研究。最后，对得出的数据进行分析和归纳，总结出对广西大学职业规划教育改革的建议和措施。

三、预期研究结果和创新点

预期研究结果

1.通过文献资料法和实证调查法相结合的研究方法，深入分析广西大学学生职业规划教育现状和存在的问题。

2.借鉴国内外先进的职业规划教育经验，提出针对广西大学学生职业规划教育的有针对性的改革措施。

3.增强广西大学教师的职业规划教育意识，提高职业规划教育质量，对广西大学学生的职业发展提供有力支持。

创新点

1.细致分析广西大学学生职业规划教育的现状和问题，对职业规划教育改革提出具体的方案和措施。

2.运用文献资料法和实证调查法相结合的研究方法，数据更加准确、客观，具有一定科学性和现实意义。

3.通过本研究的实施，将为高校职业规划教育的进一步探索提供有益的参考和借鉴。