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浙江财经大学本科专业评估方案

根据教育部《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）、浙江省教育厅《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（浙教高教[2015]33号）精神，为全面了解我校本科专业办学状况，总结专业建设的经验与不足，促进专业提升办学质量，凸显专业特色，学校决定组织开展本科专业评估工作。评估方案如下：

一、评估对象

专业评估对象为学校现有本科招生专业，2012年后招生专业的评估结果只作学校专业发展参考使用，不作等级评价。

二、评估原则

1.自主性原则。注重以专业自我评估、自我诊断、自我改进为主，促使各专业建立教学质量监控的自我保障机制。

2.发展性原则。注重对专业建设和发展中的问题进行全面分析，关注质量的持续提高和人才培养长效机制的建立。

3.实证性原则。各专业自评中尽量使用反映专业教学状态的数据来说明问题，注重基于事实做出判断。

三、评估范围与重点

评估范围主要包括专业的培养目标与培养方案、教师队伍、基本教学条件及利用、专业教学、教学管理、学生发展、专业特色等7个方面。评估重点考察“五个度”，即人才培养目标与培养效果的达成度，办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度，教师和教学资源条件的保障度，教学和质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度。

四、评估程序

1.各学院根据专业