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优质课《问银河》教学设计

教材分析

《问银河》是一首儿童诗，文学性强，其内容主要是抒发看银河的感想，每一段都以孩子的口吻对美丽奇妙的银河提出了许多好玩的问题提出问题而无答案，从而激发学生丰富的想像力。教学时不必急于向学生介绍有关银河的科学学问，要让学生自己走进课文充溢遐思奇想的情境，激发学生对星空产生深厚的爱好

教学目标

1、运用多种识字方法正确学会写8个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗诵课文。

3、激发探究宇宙奇异的爱好和志向，培育学生的想象力。

教学重难点

1、有感情地朗诵课文。2、培育学生的想象力。

习惯养成

1、培育学生大声朗读、读中感悟的习惯。

2、培育学生主动动脑思索的好习惯。

教学过程

第一课时

一、沟通谈话，激发爱好小挚友，你们谁见过河吗？河是什么样子的？河水里有些什么呢？（指名答）

不知大家有没有留意视察过，河流不止地上有，天上也有一条长长的河，你知道它叫什么名字吗？（生答，师板书：银河）。想不想看看它是什么样子的呢？现在咱就来看一下。（课件出示银河）你们瞧，这一条出现在天空中的很亮很亮的带子就是银河，看着它，你有什么问题要问吗？（师板书：问），（生答）

过渡：是呀，银河那么美，那么奇妙，难怪大家会有这么多的问题要问。在一个晴朗的夜空，有两个小挚友仰视夜空，也产生了好多好多问题。他原委问了哪些问题呢？今日咱一起看看去。请大家快速