人教版高中语文必修一第二单元教学设计.docxVIP

人教版中学语文必修一其次单元教学设计

一、单元任务分析

.本单元在整本教材中的地位作用与主要内容：

本单元学习的是古代记叙散文，有记政治、外交的风云改变，有记杰出人物的嘉言懿行，学习本单元既可以从中领悟古人的才华和品德，又可以欣赏和借鉴叙事的艺术。帮助学生驾驭阅读古文的基本技巧与叙事艺术表现手法，引导学生思索、领悟，以便为后续学习应用性文章打基础，全面提高学生的语言运用实力。

.本单元在整套教材体系中的地位与作用：

从整本教材来看，教材的编排侧重全面提高学生的语言运用实力。而本单元学习的这些文言基础学问与实力都是阅读鉴赏古文必不行少的装备，是学生学习整套中学语文教材中古文学问的基础部分，更是学生全面提高语言运用实力的重点学习任务。所以以本单元为突破口，熬炼学生提要钩玄的实力，加强学生语言运用实力，为以后学习各类文章奠定文学基础，从而提升学生的语文素养和语文实力。

.学生状况分析：

对于初中到中学的过度问题我们确定要把握好，怎样引起学生学习古文的爱好，突出重点、突破难点、达到教学目标。这须要老师站在学生的立场考虑问题，学生的实际状况是教学的动身点和起点。想方法把抽象繁琐的学问具体简洁化，让学生多读、多思索、多总结。

二、教学目标

.三维目标(总体目标)：

(1)学问目标：了解《左转》《战国策》《史记》等的文学常识；驾驭基本的文言文学问，比如：课文中出现的词类