武汉版信息技术三年级1 - 试题.docxVIP

站”图标，打开该窗口，对于删除和恢复操作各做一次，演示效果。还有三个、四个键），我们在第一节课中学习了这两个键分别有个名学们按照游戏规则，同学之间相互帮助，自己试着玩一下吧！在玩的单击、双击、拖曳、右击等操作方法教学难点：灵活运用双击、拖曳堂

站”图标，打开该窗口，对于删除和恢复操作各做一次，演示效果。

还有三个、四个键），我们在第一节课中学习了这两个键分别有个名

学们按照游戏规则，同学之间相互帮助，自己试着玩一下吧！在玩的

单击、双击、拖曳、右击等操作方法教学难点：灵活运用双击、拖曳

堂

以爱立校用爱育人打造充满爱心的高效课

三店街丝宝中心小学教师教学设计

教学课题1、特殊的信息侦察

教学目标：

1、明白生活、学习中充满着信息，从而领悟信息的含义；

2、了解信息有关知识，举例说出几条信息处理方法；

过程与方法：通过侦察学校的信息使用情况，明白信息在生活、学习中无处不在；情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲。

教学重难点：

明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。

教学准备：学生初次接触这门课，对内容不太熟悉。基于学生的生活提出信息定义，学生比较容易接受。

共享备课

二次备课

一、导入新课

师：同学们，你们觉得什么叫信息？（帮助学生检索自己

头脑中已有的信息）

向学生简单介绍什么叫信息及信息技术？

在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家

长介绍的信息；放学经过的商业街充满信息；马路上的红绿灯

信息；天气信息等等。

二、明确活动主题

今天，我们就要来进行一场侦察，一场有关信息的侦察。（板

书课题）

请同学们在我们学校中，来侦察一下信息技术的使用情况。

三、提出学习任务

1、呈现学校的地图。

2、同学们，请你们自由组合成4个侦察分队，看看我们学

校哪些地方有计算机，这些计算机都在干什么用呢？请你们把

收集到的信息在地图上表示出来。

3、教师引导学生组成侦察分队，选好队长，根据书2——3

页的内容提示，明确任务。

4、学生活动，教师帮助他们完成地图。

四、交流、评价、总结

1、教师引导学生展示自己的地图，并围绕以下问

、导入：用配乐动画出示：动物”线框图、涂色动画。你们也想画出今天大家的收获可不小，不仅和鼠标交了朋友，还学会了玩电脑游戏育人打造充满爱心的高效课三店街丝宝中心小学教师教学设计学习了还有三个、四个键），我们在第一节课中学习了这两个键分别有个名堂

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今天大家的收获可不小，不仅和鼠标交了朋友，还学会了玩电脑游戏

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还有三个、四个键），我们在第一节课中学习了这两个键分别有个名

堂

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三店街丝宝中心小学教师教学设计

题汇报侦察结果。

题汇报侦察结果。

A、哪些地方使用信息技术

B、用得最多的地方是哪里？

C、用得最少的地方是哪里？

D、我觉得哪些地方应该用信息技术？

2、组织学生根据书第5页的评价表对各个侦察小

队打分，并发表评论。

3、教师总结

板书设计：

1、特殊的侦察

课后

反思

中心小学教师教学设计师：上周我们第一次上信息技术的课，有的同定了笔”。移动光标到画布，在画图的起点位置按下鼠标然后拖动鼠告诉大家你的方法可行吗？使用颜色填充工具涂颜色。生自主涂色。住左键，移动到目标位置（鼠标指针及对象跟着移动）后再松开。将堂

中心小学教师教学设计师：上周我们第一次上信息技术的课，有的同

定了笔”。移动光标到画布，在画图的起点位置按下鼠标然后拖动鼠

告诉大家你的方法可行吗？使用颜色填充工具涂颜色。生自主涂色。

住左键，移动到目标位置（鼠标指针及对象跟着移动）后再松开。将

堂

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教学课题2.勇探计算机城堡

教学目标：

1、通过图片资料，让学生了解计算机在日常生活和科学技术的广泛应用，以及认识计算机的组成及各部分的作用。

2、激发学习使用计算机的兴趣。

3、初步培养收集、整理、利用信息的意识和能力，锻炼学生的表现力及口语表达能力。

教学重点：

初步认识计算机以及其组成和各部分的作用

教学难点：

正确认识计算机各部分的作用

共享备课二次备课

一、创设情境，激发兴趣

师：小红和我们一样，是一个刚上三年级的小学生。

她第一次上信息技术课的时候，老师布置了一个家庭

作业，要求他们在星期六，星期天的时候，和爸爸妈

妈去电脑城逛逛，调查调查有哪几种电脑？星期六那

天，小红和爸爸去了电脑城，她看到了好几种电脑，