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信息技术课堂教学讲授法的变化研究的开题报告

一、研究背景和意义

随着信息化时代的到来，信息技术越来越受到各行各业的重视和广泛应用。信息技术教育也日益重要，成为培养学生综合素质的必修课程之一。然而，信息技术知识面广、变化快，学生掌握难度大。传统的课堂讲授法已经无法满足现代信息技术教育领域的教学需求。因此，信息技术课程教学模式正在发生改变。

本研究的目的是探究信息技术课堂教学讲授法的变化，寻找更加适合现代教育教学模式的方法，促进信息技术课程的有效教学，提高学生信息素养和工作能力。此外，本研究还具有一定理论和实践意义，可以为信息技术课程的教学和相关研究提供参考。

二、研究内容和方法

1.研究内容

本研究将围绕以下内容进行探讨：

(1)信息技术课堂教学讲授法的变化过程及原因分析；

(2)现代信息技术教育领域中的经典教学方法探究；

(3)基于现代信息技术教育需求的信息技术课堂教学讲授法的改进探索。

2.研究方法

本研究采用文献调研、问卷调查和案例分析等研究方法：

(1)文献调研：收集和分析相关文献，深入了解信息技术课堂教学讲授法的变化历程和研究现状，为探讨信息技术课堂教学讲授法的改进提供理论基础；

(2)问卷调查：通过问卷调查了解学生对传统信息技术课堂教学讲授法的看法以及需要改进的方向；

(3)案例分析：采用案例分析法，探讨基于现代信息技术教育需求的信息技术课堂教学讲授法的改进，得出一些有效的改进措施和方法。

三、预期成果和意义

本次研究的预期成果主要包括：

(1)深入了解信息技术课堂教学讲授法的变化历程和研究现状；

(2)探索一些经典的教学方法，并结合现代信息技术教育的需求提出新的信息技术课堂教学讲授法改进方案；

(3)得出一些有效的改进措施和方法，促进信息技术课程的有效教学，提高学生信息素养和工作能力。

此外，本研究还具有一定的理论和实践意义，为信息技术课堂教学改革提供参考，为未来的研究提供参考和借鉴。