我国基础教育课程改革的国际和国内背景.pptxVIP

一、我国基础教育课程

改革的国际和国内背景;国内基础教育课程改革的

成就与现状调

查;√初步打破单一的课程结构

初步改变过于集中的课程管理模式教学实践中涌现出一批好的典型

初步实行一纲多本的教材多样化政策;学生发展现状反思;学生发展现状反思;部分国家和地区基础教育课程改革综

述;各国课程改革的主要趋势;各国课程改革的主要趋势;课程内容进一步关注学生经验，反映社会、科技最新进展，满足学生多样化发展的需要。

发挥评价在促进学生潜能、个性、创造性等方面发展的作用，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。;纵观全球教育改革，面对新世纪的挑战和激烈的国际竞争，特别从我国是人口大国的实际出发，必须通过基础教育课程改革，实现培养目标的调整和人才培养方式的转变，以全面提高国民素质，应答未来的挑战。

课程改革是实现高质量基础教育的必由之路;二、我国基础教育课程

改革的主要内容与目标;我国基础教育课程改革的目标;培养目标;普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质的、面向大众的基础教育，普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。;高中课程改革目标;促?促创进设学民生主自、主开学放习、和合谐作的交教流学、环批境，判性思考。;本次课程改革的具体目标和任务;过程与方法;制定课程标准;新研制的课程标准从“知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观”三个方面全面体现课程功能；

案例：

能用普通话与