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五年级语文下册《手指》课堂笔记

（五年级下册语文）

第22课《手指》

相貌渺小团结搔痒螺丝粮仓一、【课文词语】

相貌渺小团结搔痒螺丝粮仓

拇指纽扣

享乐接触

秽物拧紧憎恨轧马路养尊处优

二、【课文近义词】

渺小一一微小差异一一差异

姿态一一姿势 薄弱一一脆弱

机敏一一机灵（机警）

三、【课文反义词】

坚硬一一软弱机敏一一迟钝

渺小一一伟大接触一一隔离

享乐一一吃苦

薄弱一一雄厚（结实）

养尊处优一一含辛茹苦

四、【词语拓展】

1、形容体态的词语:

苗条秀丽优美匀称魁梧苗条臃肿消瘦

2、成语接龙:

养尊处优?优柔寡断?断发文身?身无分文?文不加

点?点铁成金?金屋藏娇?娇生惯养

五、【课后习题答案】

.默读课文。说说五根手指各有什么作用。

答案:大拇指肯吃苦，不图名利。食指勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲。中指:姿态优美和性格高傲。无名指和小指:体态秀丽，样子可爱，但是能力薄弱。

.课文的语言很风趣，如，“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。”找出类似的句子体会体会，再抄写下来。

答案:他居于中央，左右都有屏障；他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂,片刻不离。

.作者笔下的五根手指分别让你联想到了生活中的哪些人？

答案:大拇指:对工作认真负责，肯吃苦的人。食指:勤奋刻苦的人。中指仃生格高傲，注重形象的人。无名指和小指:单纯可爱，能力不足的人。

?小练笔

仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。

答案:

1、现实生活中，见得最多莫过于家长老师严厉的眼神了，真是纳闷，为何那眼神总是阴雨连绵，不知何时才会放晴。同学的眼神是友善的，就算小打小闹也无伤大雅，毕竟孩童的眼睛是最纯真善良的，它没有大人们的深沉复杂，值得任何人信任。陌生人的眼睛是匪夷所思的，你无法看透他们的内心世界，但有一点必须记住“害人之心不可有，防人之心不可无”

2、嘴巴居于鼻子之下，嘴巴的功劳是不言而喻的。它可以让你品尝人间美味，也可以让你用语言表达自己的情感。但是嘴巴天生没有享福的命。“病从口入，祸从口出”这八个字我们可以体会到嘴的无奈。除此之外，嘴还要承受无妄之灾，比如身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸。