人教版化学九年级上册 第四单元 课题3-水的组成导学案.docVIP

课题3水的组成

第一课时水的组成

【学习目标】

1.通过电解水的实验探究活动认识水的组成。

2.能判断单质、化合物、氧化物。

【学习重点】

电解水实验认识水的组成

【学习难点】

电解水实验认识水的组成

学习过程

一、自主学习新知初探

1.氢气的性质与验纯

（1）物理性质：颜色、气味、密度、溶解性。

（2）化学性质（性）

燃烧现象：纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生色火焰，并放出热量；

反应的文字表达式：。

（3）验纯：

原因：氢气中若混有一定量的空气或氧气，点燃时容易发生爆炸。

方法：用小试管收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下，移近酒精灯火焰，移开拇指点火，若听到，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小。

【答案】（1）无色、无味、比空气小、难溶于水；（2）可燃、淡蓝、氢气+氧气EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(点燃),→)水；（3）尖锐的爆鸣声。

2.水的电解

（1）实验现象：电源相连的两极上都有产生，正负两极相连的玻璃管中气体的体积比为。

（2）气体检验：用带火星的木条检验正极产生的气体，木条复燃，说明气