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Xx县第x中学学科教师质量分析
姓名：年级班级科目：数学
一、成绩分析
八年级3班有参考学生48人。80分以上4人，60-79
有10人，50-59分5人，40分以下28人。八年级4班有
参考学生46人。80分以上4人，60-79有6人，50-59
分4人，40分以下32人。班级学生整体成绩低，上课听课
效果不明显，70%的学生不能自己独立完成作业，学生学习
积极性不高，主要是因为学生的学习基础太薄弱，导致上课
无法听懂现在所学的知识，长期堆积下去学生就产生厌学情
绪。
二、试卷分析
此次考试试题相对来说比较简单，考试题都是基础知识，
最后一道题目方法多样性，这道题目的错误率较高，可以说
是98%的学生都没有做对。
三、存在问题
1、教学思想转变不够及时，创新意识较差，特别是实
行新课改以来，思想不能与时俱进。
2、没有对学生更深一步的了解，对学生学习的基本情
况掌握不是很准确，练习的时候缺乏针对性，梯度性。
3、没有保证恰当的练习时间与数量。学生对于基本问题的
掌握不是很好，特别是对于计算题这样的最基本的题目，错
题仍然比较多。
4、对于学困生的了解、帮助不够。
5、课堂教学注重知识传授，却忽视情感互动。由于数学学
科自身的属性，数字罗列，缺乏知识自身兴趣，在课堂教学
中，不能调动起学生学习数学知识兴趣，导致课堂教学效率
不高。
6、课堂教学存在教师讲的多，学生练的少；优秀学生表现
机会多，学习困难学生表现机会少；导致数学教学成绩不够
理想。
7、学生合作学习目的不明确，注重于形式，效果并不明显。
教师为主角，少数优等生唱配角，多数学生当听众，合作学
习流于形式。
四、改进措施及努力方向
1、有必要对个别学生进行个别辅导。
2、争取家长的配合：与家长保持密切的联系，及时了解学
生回家巩固知识的情况，争取家长的配合，进一步协助孩子
发展。
3、给学生提供有适度的难易、坡度的教学内容，学生才能
在解难和爬坡中去享受成功的欢乐。
4、实施情感教育，培养其自信心，要感动学生，感化学生，
首先不能高高在上，要平视学生，要与他们交朋友。不仅在
课堂上，更要在课余时间建立起平等的师生关系。
五、下学期教学成绩预定目标
八年级3班和4班两个班尽量稳定住60分以上的学生，
减少不及格的学生人数，尽自己最大的能力减少两个班的后
进生，让每个后进生的成绩都提高10分。
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