教科版九年级物理 第七章第2节 电流的磁场学案.docxVIP

第2节电流的磁场

学习目标

1.了解奥斯特的发现及其意义，知道通电直导线周围的磁场分布。

2.知道通电螺线管周围的磁场分布与条形磁铁相似。

3.会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向

4.知道磁现象的电本质。

重点难点

重点：通过奥斯特实验认识电流的磁效应；通电螺线管的磁场的特点。

难点：通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系。

导学过程

一、奥斯特的发现

合作探究一：将直导线与小磁针平行并放在小磁针的上方．

观察并记录现象：当直导线通电时，小磁针发生偏转，断电后小磁针转回到原位；改变电流的方向后,小磁针仍发生偏转，但是N极所指方向与1时相反。

通过这些物理现象总结规律：①通电导线周围存在磁场；②磁场方向与电流方向有关．

活动一：看书P111页，讨论后回答：

因为它揭示了电现象和磁现象不是各自孤立的，而是紧密联系的，从而说明表面上互不相关的自然现象之间是相互联系的，这一发现，有力推动了电磁学的研究和发展。

二、通电螺线管的磁场。

合作探究二：在螺线管周围放一小磁针，给螺线管通电，请同学们观察小磁针的偏转方向是否发生变化。

通电前小磁针指南北方向，通电后小磁针发生偏转；通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。把通电螺线管看作一个磁体，它的两端相当于条形磁体的两个磁极；